荣幼教育集团美丽景湾分园开展“游戏故事共分享，交流研讨互成长” 数学专题教研活动

为了进一步提高教师对幼儿数学学习行为的观察与解析能力。激发幼儿及教师对数学活动的乐趣，更好地帮助幼儿提升数学经验，促进幼儿在数学游戏中的深度学习。2023年5月11日，合肥市荣城幼儿园教育集团美丽景湾分园开展了“游戏故事共分享，交流研讨互成长”的数学专题教研活动。

活动伊始各班级教师依次展示本班数学领域学习故事。各自从不同的观察视角，不同领域、不同角度出发，以图文并茂的方式，用真实的笔触分析孩子们的学习故事，记录了幼儿在自主游戏中的各项能力的发展过程。例如：小一班学习故事《我来数》，针对幼儿的游戏情况，及时优化游戏材料，善于抓住分享环节，同伴交往让幼儿在游戏中获得新经验。帮助幼儿归纳整理现有经验，推进游戏的不断发展。小二班甄妮老师以“晒鱼干“创设游戏情境，在”晒鱼干“的情境中，观察幼儿自主游戏，并提出有效的支持性策略。大班教师杜香环分享学习故事《跳格子》，从生活经验出发，解读幼儿对数的概念的理解与量的比较。 

在活动中，每位教师都运用了前期学习到的数学核心经验，对幼儿进行细致分析并制定有效的支持策略，真正做到以幼儿为主体推进幼儿数学思维深入发展。

通过本次活动，教师们对幼儿数学学习行为与观察有了更深层次的理解，较好地掌握了引导与支持幼儿数学学习的方法。相信每一位老师都将带着各自对数学的核心经验理解，继续探索、不断学习，在理解孩子的基础上不断优化教育行为，使幼儿的数学学习更有意义、更有趣味！

撰稿：黄妍审稿：李晴晴