庐阳学前教育集团大杨融悦园：小衣服 大成长

       小班幼儿已经有了一定的生活自理能力，也能够在大人的帮助下整理自己的衣物，在家园一致配合下，他们的生活经验也越来越丰富。从幼儿的自理、审美、个性发展出发，发展幼儿的感知觉，培养幼儿良好的生活习惯，小班开展了“我和衣服的较量”主题活动。

“衣”筹莫展

老师，我分不清正反。

老师，纽扣太难扣了。

我拉链拉不上去。

老师，我的袖子……

       通过谈话、询问和观察发现，只有部分孩子会自己穿衣服，部分孩子需要在老师或同伴的帮助下才能穿好衣服。根据孩子们的问题，我们决定逐个击破，一个一个地解决。接下来看看宝贝们如何跟衣服之间展开一场精彩的较量吧！

“衣”探究竟

       学习穿衣服之前，首先我们要了解一下衣服的结构，一起看看藏在衣服里面的小秘密。

      小朋友们在学完如何穿衣服后，跟随老师一起寻找辨认衣服正反的方法。

      通过观看衣服上面的标签以及图案可以区分正反。

跟随儿歌来穿衣服、叠衣服

小手捏住小衣服，背面对着小肚子。

小老鼠盖房子，小手捏住小袖子，

左钻钻 、右钻钻，衣服穿好了！

小拉链真有趣 ，就像小人坐电梯，

小人走进电梯里，两扇大门才关闭。

两扇大门关一关，两只小手抱一抱。

点点头，弯弯腰，我们的衣服叠好了！

在朗朗上口的儿歌中，渐渐地，孩子们都能在有趣的活动里掌握穿衣服、叠衣服的小技巧。

独当“衣”面

经过学习，孩子们的自理能力得到大大的地提升，更加乐于动手，也愿意参与其中。我们一起看一看吧！

我们一起试试看

谢谢我的好朋友

        小朋友们互帮互助，找不到衣服袖子，扣不好扣子，拉不上拉链的时候，我的同伴也是我的好帮手。

我是小小设计师

绘画设计

作品展示

       孩子们对“衣服”的执着，让我们看到了他们从“依赖”到“独立”的成长过程。活动中孩子们不仅提高了生活自理能力，还增强了自信心，相信孩子们能迎接以后更多的挑战。

图文：席佳雯

编辑：席佳雯

初审:张秀梅 巩宏宇

复审:李蒙

终审:朱晨曦