庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：探秘前书写之旅

弯曲细碎的线条

无法言说的符号

丰富多彩的绘画

看似毫无逻辑的涂写圈点

勾勒出无限可能的奇妙世界

一起跟随孩子们走进关于“前书写”的旅程

学龄前期的书写，有别于进入小学后的规范书写，应重在运用丰富的材料和有趣的活动形式来培养幼儿的书写兴趣、积累书写经验。所以，开展科学趣味的活动，提升幼儿的书写兴趣，丰富书写经验尤为重要。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园大班年级组开展了此次幼小衔接系列活动——探秘前书写之旅，现在请跟随我们的脚步，一起走进孩子们的温暖明净的“前书写”世界。

孩子们调动已有对“笔”了解的生活经验，开始了一段关于“笔”的探秘。为了清楚孩子对笔现有的了解，我们进行了《嗨！笔》的调查，进一步促进了孩子对笔的初步认识和了解。

因为调查的发现， 孩子们对笔的兴趣越发浓厚，也更加了解不同笔的特性、材质和功能各不同。有了前期对笔的了解，于是，孩子进行了一次《寻笔大搜索》，寻找教室里不同功能的笔。

看！尖尖的笔还能玩游戏呢 ，看看谁投得最准。

《指南》中指出：幼儿的学习以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，通过直接感知操作、亲身体验获取经验的需要。在一系列关于“笔”的调查、探索及笔的投掷游戏中，让孩子们对笔有了更深入地了解，同时也为前书写兴趣提供了铺垫。

继上次的探索后，孩子们在室内游戏时都会经常使用到笔。集体活动也不例外，在《我的铅笔》活动中，孩子们尝试写自己的名字，但在小桌子前总是出现各种各样的写姿和坐姿。

幼儿前书写主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。因此，需要提醒幼儿使用正确的握笔姿势，写、画时保持正确的坐姿，那么怎样的坐姿和握笔方式才是正确的呢？我们借助绘本故事《如果你坐得歪歪扭扭》，了解了歪歪扭扭坐着的坏处，保持正确的坐姿会有利于我们身体健康发育。

正确的握笔姿势是怎样的？继续跟随孩子试一试吧！正确的握笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”：即眼睛与书本距离应约为一尺；胸前与课桌距离应约为一拳；握笔手指与笔尖距离应约为一寸。

家园共育，让孩子在家中有意识地养成正确握笔姿势的好习惯吧！

正确的握笔姿势，有利于孩子顺利地进行书写，良好的写姿能让体态更端正。活动中，以绘本故事为载体，让孩子们了解正确的写画姿势有利于身体健康。在平时生活和学习中，家园合力，共同引导幼儿保持正确的坐姿和握笔姿势，进一步规范和帮助幼儿养成良好的前书写习惯。

为了进一步提高孩子们手部肌肉的精细协调性练习，我们将教育渗透在一日活动当中，充分利用各种机会锻炼肌肉协调性和手部精细动作。

学前年龄段的孩子，过早的进行书写练习，会让孩子失去书写兴趣。因此，除了利用游戏材料的锻炼，还可以进一步运用各种趣味的描线形式进行控笔练习。

用笔方式有技巧，需要手腕、手指间的相互协调和配合。教师充用运用生活资源、游戏材料，以及趣味性的控笔练习，进行肌肉协调性锻炼，循序渐进地帮助孩子练习控笔,在游戏中感受书写，在探索中激发兴趣。

孩子们通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。作为幼儿教育工作者，我们应该珍视前书写活动对幼儿学习阶段的重要价值，让幼儿在体验初步的书写活动过程中，培养起浓厚的兴趣，激发幼儿对书写的兴趣和态度，为后续的小学学习做好铺垫。

在幼儿前书写的准备阶段，家长起着至关重要的作用。那么，家长可以怎么做呢？在画画、控笔练习时，帮助孩子掌握正确的握笔姿势，对孩子的握笔姿势随时进行调整、规范、改正；引导孩子在明亮的地方写、画；提醒孩子注意写、画时的姿势，养成良好的用眼习惯；在生活中有目的地运用文字或符号等形式，向周围的人传递信息，引导孩子做好必要的前书写准备；对幼儿的作品需要肯定和鼓励，尽可能将幼儿每次完成的作品张贴、展示，并及时给予鼓励，以便进一步树立信心，从而保护幼儿的前书写兴趣。

家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿的发展规律和学习特点，放松心态，我们家园携手，为孩子的幼小"顺利"衔接，做可持续的准备！

图文编辑：余曼曼  摄影：大班教师及家长

初审：李娟  中审：文皖芹  终审：陈晨