六小荣城：精心研磨促成长，习作课堂显真章

为落实新课标精神，有效开展习作教学研究，2023年4月26日上午，合肥市六安路小学荣城花园分校语文工作室开展习作研磨课，特别邀请了庐阳区名师王少群到校指导。校长张羽、副校长杨永红及马红梅工作室全体成员共同参加此次活动。

本次研磨课由工作室成员刘晓雪老师执教五年级下册第六单元习作《神奇的探险之旅》。上课伊始，刘老师先拓展关于探险的认知，激发学生的探险欲望；接着通过创设情境虚拟探险经历，引导学生展开想象，根据具体情况选择恰当合理的解决问题的办法；然后在探险准备环节，通过选择队员、装备引导学生树立结合实际思考问题的意识；最后引导学生结合课文《跳水》的片段，感悟到习作要运用多种描写方法，描写要有一定的变化，这样才能跌宕起伏，把故事情节写具体。

学生当堂习作完成后，刘老师引导学生依据评价标准展开同学互评，在互评中学习、修改，体现了语文新课标中要求的“教学评一体化”。学生在一系列的互助学习中，既收获了同伴的肯定，又获得了同伴的建议，有主动修改作文、提高作文水平的意识。学生乐于分享，乐于评价，乐于修改，为作文教学的后续开展打下良好的基础。

课例展示结束后，王少群老师对本节课例进行了细致深入的分析，并从课前导入，创设情境，设置学习任务单，评价标准，总结提升等多方面给予了高屋建瓴的指导。

最后，张校长发表总结讲话。他强调，习作教学应紧扣课标，立足教材，教师要为学生搭建合适的支架，帮助学生解决习作中遇到的难题，要让教学中的每个环节落到实处，真正做到习作教学扎实高效。

习作教学是个漫长的过程，是一个静待花开的过程。习作教学虽没有捷径，但有方法可循，本次活动为语文教师有效落实语文要素、提升习作教学的能力提供了精彩的课例示范。相信在今后的习作教学中，老师们将进一步树立创新意识，真正帮助学生提升习作素养。

文：苏月

图：苏月

审稿：马红梅