庐阳学前教育集团麓湖融光园：互听互评促进步 集体教研共提升

听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最常用的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。特别作为年轻教师，通过听评课，可以不断地提高自己、快速成长。

为了给教师创造一个相互交流、合作、成长的教学平台，促进我园健康领域教育教学水平更上新台阶，依据庐阳区幼教活动计划，在我园执行园长赵婉与业务负责汪雯的组织下，我园在4月17日至4月21日开展了教师健康领域公开课观摩活动。

本次健康领域活动公开课，分为健康体育锻炼及健康知识教育两种形式。教师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神中健康领域的目标，从幼儿的需求和兴趣出发，精心准备，教具充分。为各年龄段幼儿提供了形式多样的活动内容。

健康体育锻炼篇

在户外健康体育锻炼活动中，教师们的教学方法多样化，充分注重活动的热身、活动、放松的整体性，并创设丰富的情境。教师提供丰富的户外体育器械，并将音乐、动作、游戏等灵活巧妙地融入到活动中，让幼儿享受阳光下的运动，在游戏中发展身体的协调性和灵敏性。幼儿情绪高涨，在快乐的游戏氛围中自由讨论、自主探索、相互合作。在走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作中，锻炼其多种运动技能。

健康知识教育活动

在健康知识教育活动中，教师紧紧围绕《指南》健康领域目标，针对不同年龄段幼儿，开展内容丰富的身体健康及心理健康知识教育。教师通过多媒体课件、图片、情境表演等形式，引导幼儿了解健康知识：保护眼睛的重要性及方法，五官的作用及如何保护五官、拒绝垃圾食品等。心理健康教育活动中教师引导幼儿如何保持愉快的心情，学习分享和调节情绪的多种方法。

互观互评 研出智慧

业务负责汪雯组织教师们进行了集中研讨，执教老师分别从教学目标、教学重难点、教学过程的设计等方面分享了自己本次活动的开展，并针对活动中存在的问题进行了反思。随后，听课老师们踊跃发言，积极分享自己在观摩活动中的所见、所听、所思、所想，从器械及教具的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了深入的研讨。大家在互动中畅所欲言、积极探索、互相学习，共促成长，教研氛围十分浓厚。

汪雯主任鼓励年轻教师向老教师吸取教学经验，注意教态和对幼儿语言的正面引导，师幼互动自然亲切，提前预判活动中可能会发生的问题，积极灵活应对，注意教学活动的整体性，做到有始有终。

赵婉园长点评本次教研活动，健康领域活动要围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标，熟悉并领悟《指南》的教育建议，遵循幼儿身心发展特点，教师要充分考虑到活动的科学性和便捷性，把活动寓教于情境游戏中，且情境创设贯穿游戏始终，并鼓励教师们以引导者、游戏者的身份参与活动，使得活动更加生动有趣，幼儿收获健康，收获快乐与成长。

业精于勤，行成于思。本次互听互评教学教研活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使大家在健康领域教学方面得到了磨练、提升、迅速成长，同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。相信教师们对《指南》精神也有了进一步的认识与理解。在今后的教育教学中，合肥市麓湖融光幼儿园将继续秉持扎实教学，求真务实的教学精神，为幼儿园高质量发展打好基石！

撰稿：陆文文

图片：朱广昊 班级教师

初审：汪雯 张晓颖

复审：赵婉

终审：朱晨曦