庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：说课绽魅力 教研促提升

“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一。为了深入幼儿园健康领域课程研究，提高教师健康教学活动的有效性，提高教师把握教材、处理教材的能力，夯实教师教学活动的设计能力能力，达到以“说”促“教”的目的，2023年4月19日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园开展了健康领域说课教研活动。

教研伊始，唐俊老师以“精彩说课绽魅力 以说促讲助成长”为题进行教研。唐老师先带领老师们从理论进行讲解，将理论知识和实践经验有效结合，围绕说课的概念、要素、类型出发。

将说题目、说活动内容重难点、说学情、说目标、说准备、说教法学法、说活动流程等几个方面进行了详细的解说。将说课所需要的知识准备、理论准备、技能准备内化于心、外化于行，让老师们对说课有了全面的认识和了解。

随后辅以生动详细的教学案例，聚焦主题式说课。老师们就中班健康《小青蛙跳跳跳》说课稿为实例，围绕健康领域的教学，循序渐进、深入浅出地阐述了教什么、怎么教、为什么这样教的说课要素，从活动主题的解析到活动方向的确立，再到教学的预设到活动的解说，充分展示了教师作为“孩子学习活动的支持者、合作者、引导者”的教育理论及教学设计能力。

宁静方能致远，厚积才能薄发。教研为老师们搭建了一个互相交流的平台，增强了教师之间的凝聚力，形成了良好的学习氛围。庐实幼淮河路园每一位教师都能够反观自己的教学行为，不断提升自我，更进一步加强对课堂教学的驾驭能力，在以后的教研活动中再接再厉，更上一层楼。

撰稿：杨华燕  初审：胡彤彤 中审：程红 终审：李贝娜