庐阳学前教育集团和月融汇园：承匠心 乐童趣

著名教育家陶行知先生提出“解放孩子的双手”，就是要让幼儿有动手“做”的机会。

合肥市和月融汇幼儿园充分利用功能室——木工坊，将大自然赋予的天然材料带入活动中，让幼儿动手尝试，操作中不断改善自己的木工工艺，为幼儿提供了参与、发现、探索世界的机会，注重幼儿的学习过程，弘扬中华之大国工匠精神！

小恩：“老师，墙上这么多的工具都是怎么用的？”

晗晗：“有的工具我家里也有！”

熙熙：“桌上的机器好像都不太一样。”

木工有着悠久历史，是古代社会中一种很重要的手工业，木工不仅仅是一种职业，它更是一种精神，一种文化，值得我们的传承与发展。幼儿讨论、探索、了解工具的玩法，触摸感知木料。

在了解游戏玩法后，幼儿戴上了手套、护目镜、穿上围裙，协商分工合作进行游戏。

丰富的材料为幼儿的探索增加可能性，在幼儿木工游戏中，木工坊提供了大量的，可探索的材料。

幼儿在切割打磨木料中体验工具给生活带来的便利，知道合理使用工具。

黏贴、拼合木料、上色涂鸦木料的过程中感知大自然赋予生活的创造力和想象力，在木工活动中雕琢自己的作品！

幼儿在体验小木工这个职业角色时，使用到各种数学技能（测量、对应和角度）以及科学技能（材料的属性和工具的使用），还会运用各种技术技能（钉、锯、钻、磨等）来解决问题并制作产品，最终呈现出多种艺术形式（装饰、美化、欣赏）等。

木工活动锻炼幼儿的逻辑思维能力、专注力、手眼协调能力等，也帮助幼儿形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好基础。

撰稿：李慧娜

初审：赵晓艳 曹宇

复审：杨开君

终审：朱晨曦