为进一步提高教师观察、解读幼儿的能力和素养,提升教师撰写观察记录与分析的水平,促进师幼共同成长,2023年4月13日,合肥市荣城幼儿园教育集团美丽景湾分园进行了幼儿观察记录的教研活动。
当“在一日活动中你会观察吗?为什么要观察?如何观察?”这三连问抛出后,参研教师立马进行了小组研讨,分析教师观察现状剖析观察的作用及意义,从观察的角色出发,到观察的对象、观察的方法,再到如何进行观察的记录,大家一一讨论、探究与梳理,最后形成计划,以小组为单位进行分享。
随后,保教负责李雅婕对于观察的内容及要求再次进行了梳理总结,区分了“观察”与“看”的本质区别,教师要通过“看、听、问、思”四个方面进行观察及分析解读,这为教师日常游戏观察提供了解决问题的思路。
心有所向,方能远行。带着新的思考,老师们重新出发,走近幼儿、用心观察。老师们在观察中思考,在研讨中提升,以观察之心,探寻幼儿的游戏奥秘。(撰稿:鲍玉文 审稿:李晴晴)
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