宿幼教育集团森林城分园：双向衔接 赋能奔赴

教育是一场向美而行的遇见，

以爱为底色，

秉持一颗教育之初心。

心守一抹阳光，

静待一树花开，

奔赴一场盛大的赋能之约。

     幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。但对于即将迈进小学大门的大班孩子来说，却是人生学习阶段的第一次转折。为了帮助孩子们能够更好地渡过这样的一个转型，2023年4月8日上午，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园召开了主题为“双向衔接 赋能奔赴“的大班幼小衔接家长会。

 

如约而至 共话成长

春天的清晨，有微风、有花香，还有一些惊喜，赋予在园最后一次家长会特别的温暖和仪式感。家长们如约而至，共赴这场美好的约会，等待开启心与心的交流.......

 

精心准备 满怀期待

走进音乐厅，家长们看着孩子们自己制作的充满童趣的姓名牌，忍不住拍照留恋。当老师说，“请家长们拿起手机，微信扫码，收取孩子的心里话”时，家长是一种怎样的心情？惊喜、忐忑、激动、期待……更多的是迫不及待吧！老师们用心设计的“神秘来信”环节，既尊重了每个孩子的小秘密，又可以让家长清晰地听到自己孩子的心声，更是一种与时俱进的教育智慧的体现。

聚焦讲座 科学衔接

本学期是大班幼儿告别幼儿园、准备升入小学的关键时期。如何为孩子做好科学的幼小衔接，是家长们最关切的问题。会议开始，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园副园长盛梅菊向家长们致欢迎词，同时介绍幼小衔接宿幼做法：根据身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容，回到儿童的立场，从春、夏、秋、冬四个季节多层次、多形式开展活动，尊重儿童发展规律和学习特点，关注身心健康全面发展。

本次家长会特别邀请到合肥市南门小学森林城校区的金晓敏老师一起聊一聊关于“幼小衔接”的话题。金老师用大量案例指出幼儿园与小学在学习和生活上的主要区别，以及站在家长角度解答如何过度幼小衔接焦虑期、幼小衔接的准备工作等核心问题。以“交流”为核心，引导家长如何正确认识孩子的心理和行为习惯。会议上，家长们仔细聆听、认真记录、积极互动，学习氛围十分热烈。

 

爱的合力 共话成长

接着是家长们最期待的环节，走进盛满爱意的班级教室，一盘盘美味可口的点心、一朵朵鲜艳美丽的花儿，一串串闪烁着浪漫氛围的小吊灯，一封封精心准备的信件......家长们在满满的仪式感中激荡起爱的涟漪。

 

“我家宝贝让我给他做鸡翅，说幼儿园的鸡翅可好吃了，今天我也吃到了，真的是既美味又美观！”家长一边品尝着点心一边和身边的家长互动交流。在美味茶歇的同时，老师们给家长们准备了另外一份惊喜，这是孩子们三年来在幼儿园学习与成长的记忆相册，精彩的活动、可爱的笑脸、有爱的画面，家长们深深沉浸其中。

收到孩子们的惊喜视频，我们的家长也有很多心里话想和他们说。对于家长来说，给孩子的回信也是一门学问：想说的话，如何让孩子看懂？怎样才能表达出自己内心的爱呢？家长们一边写一边思考。小小的信纸、整齐的字体、简单的插画，传递着父母对子女最深切的爱与祝福。

 

为了让家长们的体验感拉满，搭建起一个轻松愉悦的交流沟通平台，家长们也开始分享自己在育儿方面的经验，老师们则针对家长的疑惑进行面对面的解答。 

 

 

参观园所 沉浸体验

自然育人，育自然人，所见即所得。森林城是孩子们发现美、感受美、创造美的乐园。今天，家长们尝试蹲下来，抬起头，看一看孩子们自己打造的幼儿园。一楼的自然星球，二楼的光影世界，三楼的神话传说，处处透露着孩子们艺术创造的痕迹和身影；生活馆，建构室、美工室、科学馆，在这里孩子们善观察、爱探索、乐艺术，成长为会玩、敢玩、爱玩的“建筑师”、“小画家”、“小店长”以及“小画家”；小沙池、小菜园、蔷薇墙，在这里孩子们尽情的感受自然，亲近自然。面对这样生动、有趣、美观的环境，家长们也沉浸其中，连忙拿起相机留住美丽的瞬间。

 

 

同频共振 思想赋能

相遇是故事的开始，携手是温暖的篇章。这场爱与责任的相遇关乎孩子、关乎家长、关乎彼此之间共同的教育梦。双向奔赴是我们与家长朋友们这三年以来相互之间支持、协作和沟通的积极样态，我们期盼并相信着孩子们能以最美好的样子自信、快乐地奔向小学！

 

教育是场美好的邂逅

家与园的合力是从共育开始

每一次美好的遇见都弥足珍贵

请相信，

这一场为孩子成长而来的双向奔赴，

一定会收获更多的快乐与幸福，

也一定会遇见教育最美的模样。

撰稿：谢兰兰

初审：王黎黎

复审：盛梅菊

终审：吴云

摄影：李孝媛

编辑：马文楠