六小中铁：聚焦能力提升，促进专业成长

2023年春学期，合肥市六安路小学中铁国际城校区全面启动语文教师“2+2+n”专业能力提升新模式。为进一步促进学校青年教师专业发展，拓宽青年教师成长途径，学校特聘任安徽省特级教师张茂平为青年教师专业成长“特约导师”，并成立以张茂平为主持人的“张茂平创新工作室（中铁分部）”。3月31日，张茂平创新工作室（中铁分部）第一次教学研讨活动顺利在学校录播教室开展。本次活动主题为“文学阅读与创意表达”学习任务群研讨。工作主持人张茂平、六小中铁校长金红，副校长胡秋阳、长丰县岗集中心小学副校长王辉，合肥市天水路小学骨干教师成员、长丰县岗集中心小学部分骨干教师，张茂平创新工作室（中铁分部）全体成员及六安路小学中铁国际城校区语文教师参与了此次研讨活动。

精彩课例，展精研成效

上午第一节课是郭一凡老师带来的《人物描写一组》。整堂课目标明确，环节设计合理。教师通过引导学生自读，抓住人物动作来体会动作描写的精准性。并通过精读指导，合作探究让学生学习作者是如何通过动作描写来突出人物特点。

第二节是郑玉老师老师执教的《刷子李》。教师以核心任务为驱动，创设语文学习情境，课堂高效有序，学生乐在其中，学在其中。

第三节是喻昌芳老师教授的《习作例文》。喻老师始终让学生成为课堂的主人，让孩子们借助批注学会写作的方法，在迁移运用中了解人物描写的基本方法。

下午第一节是孙洋洋老师执教的习作课——《形形色色的人》。孙老师通过“人物猜猜猜”调动课堂的氛围，并通过阅读和习作任务单，让学生掌握写作要点。再辅之以片段练习，学生通过分享交流，自改互改，运用习得的写作方法。

课例结束，六小中铁校区副校长胡秋阳结合老师们上课的内容，针对“文学阅读和创意表达”这一学习任务群的实施进行了专题讲座。讲座中，胡秋阳指出，阅读与表达要素要齐头并进，在习作单元的教学中更要注重大单元统整的理念，要将整个单元前后内容进行贯通，要积极创设语文学习的真实情境，设置一个主任务，围绕主任务再设计每堂课的子任务。让学生通过整体性地设计，内化所学，习得能力，迁移运用。

共同探讨，研教学策略

课例及讲座结束后，与会人员对此进行了深入地探讨。首先，四位授课教师结合课堂教学进行了简单的说课和及时的教学反思。反思中，四位老师均能结合课堂实际，进行深度地剖析，同时也提出了自己在教学中的困惑。工作室主持张茂平、岗集中心小学副校长王辉对每位老师的课例都进行详细地指导，他们充分肯定了老师们运用新课标积极探索习作任务群教学的尝试，也针对老师们在教学中存在的问题进行了分析，并提出了改进的建议。

研讨最后，六小中铁校区校长金红做点评发言，她详细分析了习作单元教学中容易出现的误区，并就相关课例进行了细致地评议。她指出，习作单元教学要有单元统整教学的意识，在习作教学中要积极关注学生可能存在写作问题，要进行适时地过程性指导。她也对此次活动的圆满开展表示祝贺，并希望青年教师要积极参与教研，认真扎实上好每一堂课，要借力工作室，团队作战，争取在教学上能更上一个台阶。

每一次的研讨活动都是一次智慧的修行、思维的碰撞和专业的成长。名师引领，玉汝于成。相信在学校的全力支持下，在以张茂平校长的引领下，六小中铁的语文青年教师将栉风沐雨，砥砺前行，实现专业上的跨越式发展。

撰稿人:林倩倩

摄影人:任诗云

初审人:孙洋洋

终审人:陈晓艳