永小：学习党的二十大，做新时代好老师

为学习贯彻落实“党的二十大”精神，促进教师研读新课标，同时，发挥骨干教师的示范、引领和带动作用，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业成长，更好打造高质量课堂，有效落实“双减”，近日，合肥市永红路小学综合组开展了骨干教师展示课教学活动。此次展示课共有英语、音乐学科两位骨干教师参加，综合组全体成员参加了听、评课活动。

精彩生动的英语课堂

喻佳老师执教的是四年级上册第四单元《 At the farm 》A Let’s talk部分。本节课，喻老师全英文教学，通过猜一猜、角色扮演、对话练习、品尝西红柿等富有层次的教学环节，带领学生由浅入深、循序渐进而又充满趣味地进入主题学习。整节课教学过程流畅，课堂重难点突出，目标明确，课堂氛围轻松。

开放互动的音乐课堂

陈玥婕老师执教的是四上第四单元欣赏《彼得与狼》。这是一部交响童话，陈老师呈现了开放互动的课堂，为孩子们提供了实践的舞台，开启了学生对音乐想象的空间，通过“赏、唱、练、演”等教学方法，让学生学会听辨不同角色音乐主题及不同乐器的音色。在音乐的聆听过程中，始终将学生调动到对音乐的赏析中，在欣赏中，有静有动，以此对学生渗透美育。

                          评课教研促成长

课后，综合组老师们进行集体评课。两位骨干教师结合自己本课的教学活动，从教学理念的渗透到教学目标的确立、从教学环节的设计到大单元整体教学规划等分别做了专业性很强的微讲座。随后，两位骨干教师的徒弟刘璐和殷佳佳老师就课例学习的收获，进行了深入地阐述。

 刘璐老师认为喻佳老师在课堂中注重对孩子听力的练习和评价，积极创设大单元情境，教师适时使用教具，注重及时巩固拓展，结束时能进行完整文本输出，课堂实施环节和策略科学合理，十分值得学习。

殷佳佳老师认为《彼得与狼》这一课教学润物细无声，陈老师教学用有听有演、有歌有舞等多种形式，紧紧围绕这节课的教学目标层层铺展开来。最后通过故事演绎让学生回顾总结一节课的收获，充分调动了学生的学习积极性，也增强了他们的音乐审美能力。

随后，综合组的其他老师们畅所欲言，谈学习心得，提教学建议，说学后反思，为共同打造优质课堂出谋划策。

“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究。永小综合组通过引领、示范，相互学习、共同切磋、共享交流等扎实的教研方式，使教学水平不断迈上新台阶。

文：殷佳佳 王郁蕾 

 图：刘璐

初审：沈蓬 罗锦芸

复审：娄燕芳