说“非遗”文化 探美育新发展

一堂好的课堂，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。为弘扬中华优秀传统艺术，提高美术教师的教学教研能力，积极备战合肥市教科院举办的美术学科“非遗”说课比赛活动，3月27日上午南门小学恒盛皇家花园校区美术组贺弯飞老师和徐婷老师分别进行了精彩的汇报展示。特邀庐阳区美术教研员张勇老师到校指导，学校高度重视，校长童乃梅，副校长马璇及其全体美术组老师全程参与此次活动。

贺弯飞老师执教的二年级美育探索课程《玻璃王国》。贺老师用课前任务单的形式引入课程，让学生在课程之前就先学会理解生活中玻璃的应用和内容，学生通过这种主动的探究和思考，加深对玻璃的兴趣和印象，很好地烘托出课堂气氛。

接着贺老师用学习任务单的形式将整个课程主动交给学生，课中正好有一缕阳光照射进教室，贺老师巧妙的将画好的玻璃画放在阳光下，投射出来的影子散发出彩色的光芒，在孩子们的惊叹声中，对在玻璃上作画的兴趣更加浓厚，更为后面学生在玻璃上作画打下坚实的基础。彩色玻璃瓶、玻璃花窗、教室中玻璃画的装饰等，让学生在身临其境中感受到“艺术来源于生活，更应用于生活”的趣味。

徐婷老师的非遗说课展示，从葫芦入手，结合学校教育现状，将自己的剪纸社团和我校贺弯飞老师的葫芦烙画社团进行融合与创新，设计了一套将剪纸融入葫芦烙画的课程体系。

本次说课的课题为《巧趣卯兔》，徐老师从非遗背景、课程设计依据、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行详细的描述，重视学生的自主探究知识能力的培养，尊重和保持学生的探索欲和尝试欲，让学生从比一比、忆一忆、想一想、摆一摆、变一变等多个环节中，解决了本课的教学重难点，将剪纸形象的小兔子烙在了葫芦上，并制作成钥匙扣，将传统工艺品变文创作品，延续历史文脉，传承非遗文化。

活动结束后，庐阳区美术教研员张勇老师对此次活动进行了专业点评，充分肯定教师的精彩表现，并指出课程的不足以及后期的修改意见。这也是最新《艺术课程标准》颁布以来，南小恒盛对美育课程的一次新的探索。张老师对这次新的课程尝试给与了高度肯定和鼓励，他希望能有更多的老师参与到课程的研究中来，将庐阳教育的美育课程研读做得更深更细。

（图文/陆文静  初审/韩胜飞  终审/马璇）