南国：聚焦新课标 赋能新课堂

课标明确方向，课标引领课堂。为了进一步促进小学数学课程标准（2022版）落到实处，提升数学教师的教学能力，2023年3月30日下午，合肥市南国花园小学数学组新课标学习专题汇报活动在和煦园校区报告厅如期开展，全体数学教师参加，教务处副主任杨青青、副校长王金成全程参与，本次活动由刘臣组长主持。

首先，教务处杨主任结合自身学习新课标的所学、所思、所得，以“整体把握教学内容，落实核心素养”为主题展开分享。以“数与运算”的一致性为例，结合苏教版教材对于“整数、分数、小数”内容的安排，从一到六年级截取课本典型例题和案例，系统全面地揭示了数与运算的一致性，让老师们深切感受到计数单位的魅力。

接着是组内无生课例展示。青年教师韦庆柳带来的是二年级下册的一节课《认识千以内的数》，从百家姓引入，激发学生探究数的兴趣，通过组织学生动手操作活动，拨一拨，摆一摆，让学生体会满十进一的计数规则，以及在教学过程中，结合小正方形、小正方体等图形渗透数形结合的思想，让学生充分体会到10个一就是十，10个十就是百，10个百就是千。再联系三字经让学生更进一步体会了“满十进一”。最后以千字文结尾，让学生体会一千有多大。

青年教师崔彩苹带来的是一节三年级的课题《倍的认识》。这节课的学习内容主要是认识倍以及求一个数是另一个数的几倍，本课在旧知“几个几”和“份”生长出一双新的数学眼睛，紧扣数量关系，让孩子理解几个一样多就是几倍。同时还原教材中的数学问题，在理解几个一样多的同时，从几个一样多→几个几→几倍，让孩子们的数学思维得到提升。

然后，资深教师徐琴结合自身多年的教学经验，分享在日常教学中数感培养的实践举措，她主要从数出数感、读出数感、玩出数感、估出数感、算出数感这五个方面进行了详细讲述。她认为，孩子应该用自己喜欢的方式，建构一座神奇迷人的数字大厦，并在这个过程中逐步地培养数感。

最后，王校长充分肯定了数学组内新课标学习的成果，同时希望骨干资深教师要继续发挥引领示范作用，带领本组青年教师抓住新课标改革的契机，静下心来认真学习，不断践行新课标理念，努力提升自身教育教学与教研能力。其次，王校充分肯定了两位青年教师带来的精彩课例，希望他们能够依托整个数学组团队的力量，继续提升自己的专业成长。

                           （图文：魏帅 初审：杨青青 终审：王金成）