庐阳学前教育集团和月融汇园：时间巧管理 幼小慧衔接

课程缘起

进入大班后，幼儿们已经学会看电子钟，知道7:40—8:00就是入园时间，超过这个点就迟到了，但每天仍有个别幼儿早操开始后才来。

涵涵:哈哈，肯定是他赖床，所以迟到了。

彧彧：我每天都有小闹钟叫我起床才不会迟到呢！

凡凡：如果你天天迟到的话，你就要变成迟到大王啦。

琳琳：可是我今天是因为接种疫苗才迟到的。

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：要科学、合理安排幼儿一日生活，培养幼儿的独立自主性。有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。

 为了做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，合肥市和月融汇幼儿园大二班的小朋友们开展了一场与时间的探究之旅，让我们追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘。

初探时间

时间是一个抽象的概念，在幼儿眼里，时间到底是什么呢？我们一起听听他们的说法吧！

晗晗：我觉得时间就是可以玩一会东西。

浩浩：时间就在圆圆的时钟上面，会发出滴答的声音。

然然：我觉得时间就是完成甜甜的梦想。

班老师：孩子们时间我们虽然看不见摸不着，但时间就在我们身边，只要善于发现，就能找到它的秘密。

集体活动 认识时间

通过数学活动《时钟嗒嗒嗒》，引导幼儿观察时钟，知道时钟上有时针、分针和秒针。学会看时钟，能认识整点和半点。

 

 

 

我们除了集体活动中的了解与操作之外，在区角活动中，幼儿们也是继续与同伴探索巩固对整点半点的认识。

 

小小手表设计师

 

 

 

 

 

一分钟猜想

一分钟可以完成哪些活动呢？我们对此进行了大猜想，把我们认为可以完成的活动画了出来。

一分钟大比拼

猜想结束，幼儿们开始进行一分钟大比拼！看！在规定的时间内，可以叠被子，画画、玩七巧板、拼积木......除了这些还可以完成哪些事情呢？

在活动中鼓励幼儿感受和体验一分钟时间的长短。幼儿会发现有时感觉一分钟很快就过去了，有时却感觉很难熬，重点要引导幼儿运用好方法、专心致志做事，能把事情做得又好又快。

 

 

 

 

 

 

什么是时间管理

什么是时间管理？如何进行时间管理？我们的宝贝们是怎么理解时间管理的呢？让我们一起来听听。

班老师：小朋友们，你们觉得时间是什么？我们该怎样管理时间呢？

忆忆：我们可以用画画形式来把计划画出来，这样就是管理时间。

琋琋：我们可以用闹钟来管理时间呀！

熙熙：早睡早起就是管理时间。

通过谈话，孩子们根据自己的生活经验讨论着关于时间管理的理解，部分小朋友都能用生活中的内容举例来诠释时间管理。

制定计划 管理时间

 

 

 

 

今日不迟到

 

 

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，守时、惜时的幼儿很容易建立健康规律的生活习惯、学习效率更高。

通过幼小衔接时间管理系列活动的开展，幼儿能够在日常生活和游戏中感受时间，并尝试自己列计划，按照时间节点有序做事。初步养成守时入园 、不拖沓的好习惯。时间管理是需要长期的坚持和努力的过程，相信在日复一日的坚持中，幼儿一定可以成为自我管理的小主人。

撰稿：班雨红

初审：赵晓艳 曹宇

复审：杨开君

终审：朱晨曦