荣幼菱湖分园开展“创意共研 艺起成长”点彩专题教研活动

为不断提高教师的审美能力，转变教师美术教育观念，搭建教师展示自我、锻炼提高、交流分享的平台，2022年3月23日，合肥市荣幼教育集团菱湖分园全体教师在执行负责吕长虹、保教负责张艳带领下，开展了“创意共研，艺起成长”的专题教研活动。

上午，老师们定点观摩了小一、中一、大一班幼儿的晨间点彩活动。大班幼儿进行主题为《桃花》点彩活动，孩子们在点彩的过程中，从不同的构图角度大胆创作，展现出一棵棵生机勃勃的桃花树。中班幼儿开展了《油菜花》的主题活动，在点彩的过程中，孩子结合生活经验，展示茂密的油菜花田，一枝枝向上生长的油菜花给人带来了美的享受。小班幼儿点彩的《桃花》尽情展现了小班幼儿的丰富的想象力，有飘落的桃花瓣，有长长的桃花枝，还有桃花雨……一幅幅充满童趣的作品吸引了观摩老师的目光。

教研开始，教师们进行理论学习《学前儿童观察评价系统在幼儿园美术活动的应用》，文章中指出在美育活动中，教师要转变评价观念，从学习品质、社会交往、美术创造、数学等多角度对幼儿进行观察评价；为幼儿提供宽松的美术活动时间和空间；为幼儿提供适宜的美术创作材料；以合作的氛围促进教师观察评价能力的提高。同时也让老师们在今后的点彩活动中引导幼儿学会欣赏评价点彩作品，让幼儿大胆进行美的表现。

中午，老师们结合上午的点彩观摩以及幼儿的作品针对各年龄阶段的幼儿现有点彩水平进行梳理讨论，并提出自己的想法和建议及指导策略。大家提出小班幼儿个体差异性较明显，点的技能不够完善但兴趣较为浓厚。中班幼儿的作品画面单一、同伴之间模仿过于强，构图局限。而大班幼儿构图完整、主次分明、更加关注细节。老师对存在的问题也纷纷提出了自己的想法以及下一阶段的整改方向。

幼儿美育活动的指导是一个漫长的研究过程，本次教研，老师们通过研讨交流发掘新的灵感与思路，支持幼儿在真正美的环境和教育中享受童年，同时有效助推教师专业成长，为教师专业成长提供强有力的支持和保障！（撰稿：黄凯丽 摄影：裴雅丽 审稿：李子璇）