安幼教育集团迎松路分园：探秘名字，助力成长—大班幼小衔接活动（二）

名字，是一个人的符号，

也是每个人出生来到这个世界，

收到的第一份礼物。

一场关于名字的探索与体验，

正在开启…

缘起

范晨鑫：我妈妈说我的名字是爸爸起的。

张熙沐：我觉着范晨馨的名字很好听，感觉很温柔。

王博文：我觉着我的名字不太好听。

老师：每个小朋友的名字都很好听，都是独一无二的。

《指南》语言领域中指出：5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，并且做到写画时姿势正确。大班下学期，也是幼小衔接的关键阶段，幼儿们对自己有了更进一步的认识。名字是幼儿特有的，也是他们认识自己重要的一部分，为了让幼儿们在熟悉自己名字的含义基础上产生自我认同感，“探秘名字，助力成长”主题活动应运而生了！

名字大调查

通过调查得知：我们的名字是不同的，名字不只是区别他人的一个方面，还有很多故事 ，有的名字是爸爸与妈妈爱的结晶；有的是爸爸妈妈对孩子美好祝福；有的与出生的属相、时辰、天气有关；有的还与中国五行有关。

名字分享会

在分享会的过程中，幼儿们对自己的名字、他人的名字都有了新的认知和感受，同时通过名字的意义感受到了爸爸、妈妈对自己的爱与期待！

“我的名字是克利桑斯美美菊花”

师幼共同阅读绘本《克利桑斯美美菊花》，在阅读的过程中，幼儿们了解了克丽桑丝美美菊花名字是这么长，主人公一开始觉得自己名字完美无缺，但到后来受到别人的嘲笑而不喜欢自己的名字，最后还是了发现自己的名字很有意义，由此幼儿们对自己的名字开始有了更多的思考、发现！

名字的作用

一日活动中可少不了名字的帮助，名字不仅是一个文字符号，而且也是一个人的专属标签。原来跳绳、水杯、被子、小床、衣服、体温登记表、签到表、进区卡等等到处都有名字，如果没有名字就很难找到自己的东西，幼儿通过表征对名字的作用有了进一步的了解。

小小设计师

幼儿们凭借自己的想象力和动手能力设计出人生第一张“名片”，创作的过程中，幼儿们们对自己名字的含义加深了了解，更加自信去介绍自己，希望他们在今后的学习生活中能够大胆、自信，亮出属于自己的“名片”。

名字创意画

看，幼儿们运用各种色彩、给名字装扮上漂亮的花纹和装饰，一幅幅名字创意画新鲜出炉了！

一份爱，一种成长，

一个名字，一段故事，

一幅幅创意就是幼儿心灵的独白。

经过本次姓名的探索之旅，不仅让幼儿们感受到汉字的博大精深，同时也激发了幼儿的想象力和创造力。名字是父母给予孩子最好的愿望和期待，愿我们的宝贝顺利做好入学准备，开启崭新的小学生活！

撰稿：盛雪婷  初审：高建瓴  复审：陈岚  终审：李峥