专家把脉明方向 教学研讨促提升——荣幼教育集团“幼儿数学学习行为观察与解读”基本功比赛大教研活动

为进一步提升教师对数学核心经验的理解和掌握，更加有效地将幼儿数学教育融入到一日生活之中，结合庐阳区“幼儿数学学习行为观察与解读”基本功比赛方案，2023年3月24日在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统筹安排下，荣幼教育集团开展了“幼儿数学学习行为观察与解读”研讨会，本次活动特邀合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授张桂芝来园进行点评指导，合肥市荣幼教育集团总园长丁婕、副园长刘晓艳及各园教学负责、教研组长、年级组长、骨干教师等悉数参会。

经过前期的观察，集团四园的老师们都已收集整理了本班幼儿数学游戏案例的视频片段，在本次研讨活动中，各位教师分别对各自收集的数学游戏视频案例从模式、集合与分类、测量、计数、数运算等多方面，聚焦核心经验，解读幼儿学习行为。如刘梦可老师根据游戏的多种玩法，针对“集合与分类”的核心经验分别进行了详细的阐述和分析。张翠老师围绕身边事物的“测量”，结合实际分享的案例，对案例中幼儿的行为进行解读，并提出有效的支持性策略。李晴晴老师通过“值日生”的游戏，观察幼儿对于“群基数”的了解和掌握程度进行观察与分析。李哲慧老师通过游戏案例，对于“计数”的核心要点进行了详细的分析与解读。李先静老师、胡君君老师等多位老师结合本班幼儿进行了数学行为分析与解读的案例分享，她们把自己在区域游戏、集体活动和户外游戏等多种活动中观察到的幼儿数学行为进行深度的剖析和解读，并对进一步提高幼儿的数学能力提出了针对性的建议。

张桂芝教授指出能够看到老师们思维的广度和深度，看到老师背后的理论支撑，对数学领域核心经验都有精准地把握，现场张教授更是以大班的一个游戏视频和老师们进行现场的互动，结合案例详细的分享了如何对儿童早期数学学习行为进行观察与评价。

最后，荣幼教育集团总园长丁婕对于此次研讨会上老师们的表现给予了充分的肯定，肯定了老师们在日常幼儿数学行为观察细致，分析透彻，并建议老师们在平时数学方面的解读中，多看书，多进行理论学习，吸取今天张教授的经验，运用到日后的工作中理论结合实际，更好的促进自身专业成长！

聚焦数学核心经验，促进幼儿深度学习。此次“幼儿数学学习行为观察与解读”研讨会的召开，帮助老师们认识和了解了幼儿数学学习与发展的核心经验内涵，明确了要聚焦幼儿数学核心经验，科学开展各年龄段的数学活动，从而帮助幼儿掌握数学学习的基本概念、能力和技能。

撰稿、摄影：方玉梅    审稿：张艳