安幼桃蹊分园：雨后邂逅小蜗牛

瞧，小蜗牛

儿童是世界上最可爱的

小天使、小精灵

而自然是儿童天然的栖息地

每个儿童健康快乐成长都离不开自然的滋养

初次相遇

《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域提到：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法去感知探索大自然，帮助幼儿探索学习。

缘起

一次午餐后的散步，董老师带着孩子们在雨后的操场上漫步，突然希灵哭啼啼的说：“董老师，我不小心踩到了一只小蜗牛，我好难过！”于是，瞬间吸引了很多小朋友围观，他们七嘴八舌地议论起来……

希灵：“老师，蜗牛是死了吗？”

晨阳：“没死，只是爬的很慢！”

文淑:“为什么蜗牛爬的那么慢呢？”

沐莀：“老师，蜗牛吃什么？”

文淑：“小蜗牛为什么背着壳呢？”

乐乐：“那是它的家！”

沐莀：“它有眼睛、鼻子、耳朵吗？”

一只小小的蜗牛激发起了孩子的好奇心，他们对蜗牛有着大大的疑问：“小蜗牛的眼睛在哪里呢？”“小蜗牛的身上为什么是黏黏的呢？”“小蜗牛的家在哪里呢？”

为了满足孩子们的好奇心，孩子们一起制作调查表查阅资料。

艺杨：“蜗牛之所以爬得慢，是因为它是软体动物，只能依靠肌肉蠕动与地面产生摩擦力，从而移动身体。并且在移动的时候，蜗牛腹部还会分泌许多粘液，这进一步又增加了移动的困难。”

萱萱：“蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射。”

星宇：“蜗牛以绿色植物为食，大多绿色蔬菜可以给它吃，其中白菜、青菜、包菜、黄瓜、胡萝卜是它比较喜欢吃的。”

揭秘蜗牛

通过观察和查阅资料，孩子们了解到蜗牛有两对触角，一对长，一对短，眼睛就长在长的触角上；身体有贝壳、头、足、肛门等部分；它的背上有一个螺旋形的壳，壳的形状各不一样，有宝塔形、陀螺形、球形、烟斗形等；身体是滑滑的，还会分泌黏液。

寻找蜗牛

蜗牛会生活在哪里呢？墙上、树上、泥土里、石头上还是叶子上呢？让我们一起出发去找找吧。

通过寻找，孩子们发现蜗牛喜欢生活在花园、草地、树丛等阴暗潮湿的地方，不喜欢晒太阳，特别是下过雨后，就会有许多的小蜗牛出来活动。

孩子们一边探秘蜗牛，一边担负起了照顾蜗牛的责任。

和蜗牛的亲密接触

小蜗牛在手上爬行，会是怎样的感觉呢？

在带小蜗牛散步时发现有的蜗牛爬得快，有的蜗牛爬得慢。孩子们开始组织蜗牛比赛啦！蜗牛爬行比赛开始了，孩子们激烈的加油声和蜗牛慢吞吞动作形成了强烈的对比。

蜗牛创想

在和小蜗牛的相处中，孩子们与小蜗牛产生了浓厚的感情，他们用绘画、来表达自己对小蜗牛的喜爱，快来看看他们的作品吧！

在探秘蜗牛的活动中，中二班的小朋友们通过近距离观察、亲身照顾蜗牛、绘画等方式来加深了他们对蜗牛的认知和了解。在此过程中，他们学会了思考和解决问题，也学会了如何与动物、与自然和谐相处。