示范引领促成长，且思且行共远航

阳春三月，春暖花开。为了充分发挥学科带头人的示范作用，促进教师专业化成长，提高教师的课堂教学水平，3月2日，六小荣城数学教研组开展了学科带头人示范课展示活动。

数学学科带头人胡颖和王爽老师，立足“双减”的政策，从教材的处理、核心素养的落实、德育教育的渗透等方面向大家展示了两堂精彩纷呈的示范课。

胡颖老师执教二年级《两位数加两位数的口算》，她首先为学生提供了一个“口算大比拼”的环节，让学生产生数学亲近感，再通过“变一变”，把两位数加整十数的口算式题变成两位数加两位数的口算式题，通过学生的自主学习，把已有的知识能力迁移到这堂课中来，自发地探索数学计算中的算法和算理。

王爽老师执教三年级《一位小数的大小比较》，她首先通过有趣的游戏带学生回顾整数的大小比较，巩固整数的大小比较的方法，再比较两个小数的大小，让学生通过自己的比较、观察，通过整数大小的比较方法迁移到小数的比较方法上来。王老师通过翻卡游戏，巧妙地将游戏过程转化为比较小数大小的研究过程，学生从中获取了积极的情感体验。

示范课结束后，教研组组织全体数学教师参与评课。听课教师代表王道菊老师、刘婷婷老师、胡蕾老师从学生表现、教学活动过程、教学内容等方面与授课教师进行交流反馈，积极分享教学妙计，在研讨中实现共同进步。

最后，金令数学工作室室长金主任进行了深入的点评，她首先对两位老师的课堂教学和学生的课堂表现作出了肯定，她指出上好一节数学课，需要抓住这节内容的“神”，而非流于“形”，应该将书上的知识内化成学生的知识，要将数学知识通过多媒体给学生画面感，要提引导性强、思维性强的问题，让数学可操作、可丈量，让自己感受到一节课带来的幸福感。

本次示范课展示活动圆满完成，学校将以此活动为契机，根植新课程理念，继续引领教师专业成长，在转变教学理念、提升教学质量的道路上又迈出了坚实的一步。

图/文：王爽