育新：文明礼仪润童心 行为习惯促成长

古语有云，“不学礼，无以立”，又有“人而无礼，焉以为德”，讲文明、懂礼仪是中华民族优良的传统，更是一个现代文明人应具备的美德。为切实提高学生的文明礼仪水平，增进学生的文明礼仪素养，营造健康文明的校园文化氛围，2月28日，合肥市育新小学少先大队组织全体班队辅导员以“文明礼仪润童心 行为习惯促成长”为主题，召开了新学期例会。

张萍老师分别从升旗、路队、课堂、课间四个方面阐述礼仪教育的渗透与融合，用讲故事、设情境、玩游戏等方式调动了孩子们学习礼仪的积极性，使他们明白了礼仪教育的意义，让学生进一步严格规范自身。

周红卫老师以“创建文明城市”为抓手结合平时的班级管理，采用生动活泼的形式针对学生不文明的言语、行为进行的规范引导，使学生明白讲文明礼貌的意义，并懂得怎样的行为是文明礼貌行为，让学生向一名文明有礼、行为规范的好队员迈进。

   代后莉老师通过入队仪式、少先队活动课、家长微课堂等方式通过目标情景化导航，引导学生深入学习文明礼仪，使学生把礼仪教育的要求内化为自觉的行动。

分享结束，老师们纷纷结合自身阐述了本班队礼仪教育的思路，并提出自身今后的学习和努力方向。

接着，大队辅导员李老师反馈了各班对文化布置的巡查情况，表扬了优点也指出了不足。李老师表示，班队文化建设是集体的灵魂，是班队特色和学生特色相融合后展现出的独特精神，它时刻代表着班队的形象，同时又约束着班内成员的行为。学校希望在良好的班队文化的影响下，每一位学生都能得到正向的发展，班队也会更加紧密团结。

会议最后，由何晓东副校长进行总结发言，鼓励老师们在认真工作的同时，在给学生传授知识的同时，不忘育人责任；在课间鼓励学生玩耍的同时，更要兼顾安全文明。让育新学子做到心里能懂，嘴上能说，行动会做，向着德、智、体、美、劳全面发展的“五好”少年更进一步。

撰稿：李赟  摄影：陈新茹  审核：何晓东