安幼教育集团城市之光分园：“拯救”胡萝卜—中班年级组快乐大放送活动

好奇心是儿童创造性思维的原动力，因为好奇所以孩子证实和思索，在思索中孩子开始充分的想象，创造性思维在想象中不断地得到发展。在幼儿园活动中开展科学小实验不仅可以培养孩子的观察能力和动手能力，更有助于增加他们对科学活动的兴趣，激发探索欲和好奇心。2023年3月1日，安幼教育集团城市之光分园中班年级组开展了一次趣味横生的科学小实验活动——“拯救”胡萝卜。

胡萝卜是我们生活中常见的一种蔬菜，同时在今天的活动中，它也是帮助孩子探索科学、开启新思维的钥匙。活动开始，老师向孩子们出示了实验所需要的实验材料：胡萝卜、清水、吸管、食盐。“小朋友们，你们猜胡萝卜会游泳吗？”孩子们有的说会，有的说不会，各执己见。“把胡萝卜放到水里，就知道它会不会游泳了！”“我游泳的时候会套游泳圈。”孩子们纷纷提出自己的想法。“我们试试用吸管来给胡萝卜做一个泳圈好吗？”“好！”老师的提议得到了孩子们的一致认可。孩子们拿出提前剪断的吸管，在切成段的胡萝卜上插上四五根吸管，接着将插有吸管的胡萝卜和没插吸管的胡萝卜同时放进装有清水的两个杯子。只见没插吸管的胡萝卜晃晃悠悠沉入了水底，而插着吸管的胡萝卜稳稳地浮在了水面上。“成功了成功了！我的胡萝卜会游泳了！”教室里霎时充满了孩子们兴奋的声音。

可是没插吸管的胡萝卜还沉在水底，该怎么办呢？这时老师提醒孩子们思考桌面上是否有多余的实验材料，孩子们稍加思索后说道：“我知道了！还有盐没用，可以试试把盐倒在水里！”有了想法就可以付诸行动去验证，孩子们往胡萝卜沉底的水杯中加入食盐，随着盐粒的溶化，大家惊喜地发现沉底的胡萝卜也慢慢漂浮起来。“拯救”胡萝卜行动取得了最终胜利！

活动到了尾声，孩子们在老师的解释下也明白了其中蕴含的实验原理。通过本次快乐大放送活动，中班年级组的孩子们对科学活动有了更加浓厚的兴趣，也学会了用一双善于观察的眼睛去探索生活中的科学现象，对科学活动的乐趣有了更加深刻的体会。

（撰稿：姚洁  初审：赵娟）