安幼教育集团总园：花儿朵朵

春天在哪里呀！春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。这里有红花呀！这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……

可可：春天到了，花儿都开了！

峰峰：是啊，在上学的路上，我看到花坛边有彩色的花。

言言：我们幼儿园也有很多的花，有红色、黄色、粉色……

师：是啊，春天是个万紫千红的季节，这个季节的花开的最美，我们去大自然找找看，有哪些漂亮的花。

寻花

为了更好地开展班级“花儿朵朵”主题特色活动，了解幼儿对花朵的基本认知和兴趣，我们发放了亲子调查表。幼儿和爸爸妈妈共同协作完成，通过调查表我们更进一步了解了本班孩子们对花朵的了解程度，以及他们对花朵种类的喜好，为我们后面的系列活动做了基础铺垫，孩子们通过调查对花朵的探索兴趣也更浓了。

在欣赏了大自然以及幼儿园里的各种美丽的花朵后，安幼教育集团总园小三班的宝贝跃跃欲试。

“老师，我们也要种花！”

“你们为什么要种花呀？”

逸逸：“花很好看，我想多种一点，把我们的教室装饰的更好看。”

洋洋：“我想种了带回家送给妈妈，我妈妈喜欢花。”

“那你们想种什么花呢？”

讨论分组，选择花种

在活动开始前，我们欣赏了一些适合在春天进行播种的花儿，大家对这些花有了一个初步的了解。

在欣赏了花儿的图片后，小朋友们纷纷讨论起自己喜欢的花。

“我想种小雏菊，我妈妈喜欢这个！”

“我想种向日葵，因为它长得真好看，像太阳一样。”

分组讨论后，孩子们决定梨子组种植凤仙花、苹果组种植小雏菊、西瓜组种植郁金香、橘子组种植向日葵。

播种花种

宝贝们变成“小小园丁”，拿着小铲子，先松松花盆里的土，在中间挖一个小洞，再小心翼翼地将花儿的种子放进小坑里，还不忘用手拍拍土，最后宝贝们拿着水壶，给自己的小花浇上水。

从播种、养护，再到观察，畅想和期待，孩子们经历了种植的整个过程。就像杜威所说的“做中学”，孩子们在亲身种植、养护、发现、探究的过程中，以一种生活化、常态化的方式，自然地吸收、多方面多层次的相关经验。（撰稿：张静怡 初审：艾迎  复审：陈茜  终审：李峥）