庐阳学前教育集团麓湖融光园：教以共进 研以致远

时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。为进一步做好新学期的各项教研工作，明确新学期教研工作的目标，把握工作重点，同时为了帮助教师树立正确的数学教育观，加强教师对教学过程的理解，从而进一步提高我园教师的科学领域数学教学能力，确保幼儿园各项教研工作的顺利开展。2023年2月21日，合肥市麓湖融光幼儿园A组教研组长夏加老师组织小组成员进行了“教以共进，研以致远”的教研主题活动。

思深方益远 聚力再出发

幼儿园教研活动是幼儿园工作中重要的一部分，而制定园本教研计划的目的是为了能够有针对性和实效性的开展教研活动，努力提升园所特色发展和教师专业水平。活动开始，A组教研组长夏加老师分别从指导思想、工作目标、研究内容及措施、具体工作安排四个方面分享了本学期的教研活动计划，并根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，重新审视和完善适合幼儿园发展的学期教研工作的内容。并针对本学期的教研工作重点以及具体措施安排内容进行了详细的阐述，从而帮助教师们明晰了本学期重点工作实施的具体步骤与方法。

以数启思 以研促教

幼儿园数学活动是幼儿在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物之间的异同和联系的过程。教师要有目地组织丰富而有趣的各类活动，激发孩子们的好奇心及探究欲望，从而逐步发展逻辑思维能力。而如何有效组织开展数学活动对于青年教师来说呢却是一个难题，为了解决实际工作中的“真问题”，本次教研活动组织老师们探论在教学活动开展中遇到的问题及困惑。

讨论环节中，老师们各抒己见、畅所欲言，阐述了在数学教学活动中存在的一些困惑，如：教师如何结合情景进行教学活动。教师在幼儿操作练习中如何有效的进行指导？面对幼儿的个体差异在教学活动教师应如何做……每位老师都提出了很多的困惑。老师们针对提出的问题和各组幼儿年龄实际特点进行交流研讨，指出在教学活动中教师的教学语言要规范，提的问题能起到引导孩子去思考去解决问题并在孩子材料操作时给孩子足够的操作时间，给予孩子思考的时间，在一次次碰撞智慧的过程中，促进共同提升。

“知无涯，学无尽”，只有教师的专业成长，才会使今后的教研之路走得更稳更扎实。通过这次互动式研讨活动的开展，一方面提高了我园教师的业务素质和施教能力，为老师们相互学习搭建了平台，另一方面帮助教师解决在数学教学中存在的一些困惑，促进教师的专业成长。相信合肥市麓湖融光幼儿园教师们将会用实际行动来践行自己的教育理念，把工作不断落到实处。

图文：徐佳欣

编辑：徐佳欣

初审：汪雯 李晶晶

复审：赵婉

终审：朱晨曦