长三兰亭：随堂听课助成长，互动评课促提升

 课堂教学是教师教学工作的主阵地，而随堂听课既能起到对教师教学工作的检查、指导、督促的作用，又能直接了解师情、学情，客观真实地了解学校教师教学状态中存在的问题，准确把握新教师课堂教学的优缺点。为此，合肥市长江路第三小学兰亭分校在2023年2月17日开展了“近三年新进教师随堂课”音乐组专场活动。活动中副校长阮莉和音乐组组长赵若琳老师听课指导，课后音乐组全体教师参与评课。

 何一佳老师执教的是一年级下册《理发师》。何老师针对低年级学生好奇，好动，喜爱模仿等特点，在教学活动中积极为学生提供身临其境的理发店氛围。她由一段孩子们熟知的动画片段为导入，调动学生的积极主动性。又以一段音乐律动引导学生感知音乐的节奏特点。最后以聆听，学唱，创编等形式多样，生动活泼的教学方式，使学生在潜移默化中掌握音乐知识和技能。

 随堂课结束后，阮莉副校长和全体音乐教师分别对课程展开评议，既对新进教师的课堂充分肯定，又提出了诸多宝贵的意见，为新老师今后的成长奠定了夯实的基础。

 这次“随堂课”听评活动既是对新进教师提升自身教学水平的有力助推，更是指导、激励。通过听课、评课、材料的检查，帮助新进教师找到自我，精准定位，明确方向，又快又好地融入“幸福兰亭”，并同频共振、和谐发展。

撰稿：何一佳     初审：项雯     终审：阮莉