庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：悦动吧！，早操

为切实加强早操的科学规范编排，促进幼儿身体动作的发展，培养幼儿热爱运动的精神，2023年2月16日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园全体教师充分挖掘《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《学前儿童健康学习与发展核心经验》理论内涵，开展新学期早操研讨活动。

以研促长

各年级组老师们秉持尊重幼儿运动发展规律的原则，结合《运动吧！孩子！》以及《学前儿童健康学习与发展核心经验》等相关理论知识，提前进行了学习与研讨，明晰早操创编趣味性、游戏性、锻炼性的价值取向，为早操编排蓄力充电。

魅力展示

各年级组老师们首先进行了早操展示。小班组教师根据幼儿的年龄特点，从幼儿的直接生活经验作为切入点，以活泼萌动的音乐为主旋律。老师们化身可爱萌趣的小兔，聚焦小兔子的形态和特征，夸张的进行肢体表现。简单萌趣重复性较强的动作便于幼儿学习，在短短几分钟的时间里，能有效活动头部、上肢以及肩、颈、上身，腿部等部位，运动量适中，从而达到多方位锻炼。

中班组老师们，结合孩子们的兴趣点，依据主题设定，创编韵律操“我是神枪手”，将游戏化情境贯穿其中，通过神枪手“出发”到“完成射击任务”到“庆祝胜利”系列的游戏情境，增加了早操的趣味性。同时进一步充分挖掘花棍八铃铛器械，将花棍进行一物多玩，设计敲打、旋转、打击等动作，配合较强节奏的音乐，提高孩子控制力的同时，发展孩子动作的协调性和节奏感，促进了孩子们运动兴趣的提升。

大班组遵循幼儿身体发展的规律，注重幼儿精神面貌展现。在器械操的选取上以运动器械足球为主，将简单的足球动作技能与游戏相结合，体现了足球游戏的趣味性。同时在队列变化上进行了创新，使早操整体编排更具有层次性、完整性和趣味性。

研讨优化

研讨中，四里河畔园执行负责汤玲对各年龄段的早操编排给予了肯定，同时也针对各年级组的展示效果提出建议，小班组的模仿操在动作方面要充分抓住小班幼儿年龄特点动作简单、可爱，展现幼儿童稚与童真，注意音乐对动作和节奏要求；中班组的韵律操可以在贴合“小士兵”的音乐背景下增加一些幼儿喜爱的口号，如发出打枪的声效让早操富有变化；大班组的足球操在队列和队形的变化上可以更加丰富，在足球操前充分热身，在动作编排中呈现出足球的基础动作，加强幼儿间的互动性。同时对新学期早操提出了更高的要求。

通过本次研讨交流，老师们也更清晰的了解了早操的规范动作编排原则，对早操内容、结构、编排、音乐的选择等方面有了更多的思考。庐实幼四里河畔园的老师们也将继续探讨和挖掘早操中多样、快乐的教育元素，让早操“玩”起来，让游戏“动”起来，用心创编出趣味性、游戏性、促健康的早操。

撰稿：李盼盼  初审：纪家卉  中审：吴晶晶  终审：汤玲