淮三小：这个春天，和《绿野仙踪》有个约会

“童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜....搁入自已的脑里，搁进思维和精神。”——梅子涵

合肥市淮河路第三小学教育集团映月校区三（3）中队的同学，每天都会进行师生共读，和书籍相遇。阅读课上会进行思维的交流和碰撞，老师会通过阅读单或者是读书小报的形式，激发孩子们读书的力度和深度。每天晚上的读书打卡，也成为了孩子们的一种习惯，读书已经渐渐渗入了孩子们的血液之中。

      这是一节阅读推荐课。张老师以女巫型扮相出场，着实让孩子们眼前一亮。张老师以深入阅读三步走为主线，进入《绿野仙踪》的阅读会。以如何阅读一本书的第一步骤——发 现封面的秘密入手;继而通过奥兹国地图总括书中内容，并用角色朗读、探索问题的方式引发孩子的阅读期待。

      这是一节阅读交流课。以“与我相关成长的秘密”为切入点，引导同学们结合书本内容和实际学习生活，探索自己与书中人物多罗茜一样的成长路上所需要的品质，让同学们自己总结出成长的秘密勇敢、善良、坚强、团结、互助、梦想、亲情等等。
  这是一节阅读分享课。孩子们通过读书小报的形式呈现自己的作品，无形中也深化了对于文本内容和人物形象的理解，优秀的作品还被张贴于学校的宣传栏当中。

      读书慧人心智、撼动心灵、积淀素养。在老师的影响和引导下，班级形成良好的读书氛围。同学们享受读书的快乐，用博学充实自己，让童话滋养自己，让一缕书香伴你我同行!

只要你成长了，

它们也就附入了你的生命，

是一大片的绿荫，

鸟儿站在枝上是快乐和歌唱，

阳光洒下，

就总有灿烂和灵感。

撰稿：张丽 摄影：张丽  审稿：单梦瑶、章丽