庐阳学前教育集团蓝光融熠园：满足好奇心 成就好未来

科学家培根曾经说过：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽”。

“妈妈，天黑以后太阳去哪里了？”

“妈妈，墙上写的是什么字？”

“妈妈，为什么会下雨？”

… …

幼儿在2~6岁这个阶段，都爱问很多问题，天马行空，常常难倒父母。这是一件好事，说明他们对周围的世界有强烈的好奇心，想象力和创造力也开始进入快速发展的时期。多一点对幼儿好奇心的重视和保护，幼儿的成长空间就会更宽阔一些，未来也会充满更多可能。那我们老师和家长应该怎么做呢？

鼓励幼儿提出问题

日常生活中，多鼓励幼儿提出问题，当幼儿上演“十万个为什么”时，不管再忙，也不要表现出不耐烦，即使是不知道问题的答案，也不应当去搪塞、敷衍幼儿，有好奇心、有疑问的幼儿，大多喜欢思考、探索世界。

不要直接给出答案

“太阳为什么会发光？”

“为什么会下雨，打雷？”

“为什么会有白天和黑夜？”

幼儿每天都有问不完的问题，与其直接把答案告诉他，不如和幼儿一起寻找答案，在这个过程中，幼儿会变得越来越爱思考。

给幼儿营造宽松的环境

每个幼儿都自带一颗好奇心，有的幼儿敢于向父母提出疑问，有的幼儿却把问题埋藏于心，这大多和幼儿的成长环境有关，亲子间建立平等有爱的关系，用思考的眼光去看待幼儿，不居高临下，和幼儿成为同伴，这样才能激发幼儿的积极性，保护好幼儿与生俱来的好奇心。

幼儿提出问题时给予肯定

当幼儿提出问题时，又带着质疑的精神寻找答案时，父母要及时肯定和表扬幼儿的行为，这种正向、积极地肯定，会激发出幼儿内心的最大求知欲。

在教育过程中，我们总说要培养幼儿的学习力和认知能力，但如果幼儿没有内在驱动，只是学习的话，所有的学习都是无源之水。而幼儿的好奇心，正是这内在驱动。幼儿对世界的认识是从好奇开始的，强烈的好奇心会增强幼儿的求知欲，对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。

文字：郭燕茹

图片：郭燕茹

编辑：郭燕茹

初审：吴文静

复审：单秀琳