庐阳学前教育集团和月融汇园：同心守护 共育未来

面对疫情，为了让幼儿的居家生活更加丰富多彩。合肥市和月融汇幼儿园各班级教师与家长沟通，云端指导家长在特殊时期做好科学教养、做有质量的陪伴。

幼儿各个方面的发展是不均衡的，有的幼儿表达能力很强，而有的幼儿则动作发展很好，这都是正常现象，请不要着急。提高幼儿的记忆力和语言表达能力，我们可以从以下几个方面进行：

通过游戏的方式来提高幼儿的记忆力和语言表达能力。

在日常生活中，可以让幼儿看一些简单的、感兴趣的图画，要求他们记住画面内容，然后遮盖部分画面，让幼儿回忆遮盖的是什么，以此培养幼儿的记忆力。中小班的儿歌一般内容都不是很多，家长为了帮助幼儿记忆，可以进行问答式游戏，家长说一句，幼儿答一句，这样的一问一答，幼儿感兴趣。

在故事讲述过程中，家长与幼儿可以共同进行表演。

一开始，要求幼儿复述故事中的主要情节，当幼儿掌握以后可以分角色表演。在幼儿表演时，家长应是忠实的观众和听众。在幼儿遇到困难需要家长帮助时，家长应以角色的身份参与，帮助幼儿完成表演。这样既消除了幼儿紧张的心理和压力，又培养了幼儿的自信心，。

帮助幼儿积累一些素材。

如：好听的故事磁带，好看的动画片等。故事磁带可以规范幼儿讲述故事的语言，对幼儿起示范作用。同时，动画片是幼儿最喜欢，最感兴趣的。家长可以针对幼儿的这一心理提出要求：看完以后讲给大家听。

幼儿不仅对家长日常生活的语言有兴趣，对于书本上，尤其是色彩艳丽的绘本上的语言也很感兴趣。在日常生活中时，家长可以选择一些较好的绘本，和幼儿一起进行亲子共读。每天，在晚饭后，或者睡觉前，都是进行绘本阅读的好时机。家长在读的时候，可以自己读一段，然后，幼儿接着读一段，也可以读完一篇故事后，让幼儿复述或者回答问题。这样可以锻炼幼儿的语言表达能力，同时，收到良好的效果。

家园共育是现代教育的必然，也是家庭教育健康发展的客观要求，为了共同的目标,我们必须“心往一处想,劲往一处使！”当然，这也需要家长朋友们的参与和支持。在探索家园共育新举措的过程中，不仅更新了家长的育儿观念，提高了我们科学育儿的知识与技能，更是促进了幼儿各种能力的发展。

图片：网络 班级老师

文字：班雨红

编辑：班雨红

初审：赵晓艳 曹宇

复审：杨开君

终审：沈毅丽