庐阳学前教育集团麓湖融光园：放手游戏 发现儿童——好书分享

读书可以滋润心灵，

开启心智，

读书是教师最好的修行。

让我们一起走进书的海洋，

开启美好的阅读之旅吧。

好书简介

《放手游戏 发现儿童》由安吉幼教人程学琴主编，是一本记述安吉幼教发展历程、阐述安吉幼儿园课程框架、记载安吉游戏实践案例的书，其中包括安吉游戏的理念、游戏的材料、环境和时间、教师放手、观察与发现以及家长的工作四大部分。安吉游戏从刚开始的老旧的游戏观进行了大的革新，带给了所有幼教人思想上的洗礼和改变。

 这本书上不只有繁杂的文字，更主要的是上面有很多图片和案例，结合图片和文字案例，就像身处在安吉幼儿园一样。书上面有很多原生态的游戏，孩子们释放自己的天性在玩游戏，亲身去体验游戏的快乐。教师根据孩子的需要，灵活地调整了游戏时间，真正做到了以孩子为中心。从书中我们能理解安吉游戏，解读安吉游戏。

作者简介

安吉游戏创始人、安吉幼儿教育研究中心程学琴主任。特级教师，四川省优秀教师，市优秀人才示范岗，程学琴连续十一届担任高中毕业班或补习班的数学教学工作，成绩突出，获市优秀教学成果壹等奖。先后有篇文章在省市交流、获奖或发表。多次指定为市高三数学研讨会的专题发言人和市高三数学的命题者。主持研究省市科研课题已结题三个，获市首次优秀教育科研成果一等奖。

推荐理由

 1.特殊符号的编写方式

安吉游戏是真游戏，相信真游戏就是幼儿的学习。幼儿这些自主开展是游戏，随幼儿、随环境、随时间不断变化，无法用传统教材编写方式将其固化下来。经反复讨论后，最终通过阐述实践行动原则配以大量图片及案例的方法呈现安吉幼教的经验。

2.利用丰富的高清实景图

通过丰富的、高清的环境、材料及游戏图片最大程度使读者身临其境，感受安吉幼儿园自然野趣的游戏场和孩子们自由自主的真游戏状态，使读者充分感受幼儿在安吉游戏中的喜悦，感受教师在观察幼儿游戏时的震撼、感动与敬佩。

3.大量的安吉游戏案例

运用大量安吉幼儿园珍贵的游戏案例、教研问题，还原教师在放手游戏中的做法，转变与收获，回应读者在实践中的典型困惑。

游戏是儿童的“第二生命”，游戏是儿童开始学习的地方，我们要了解游戏的精髓，理解儿童、尊重儿童、信任儿童。作为幼教工作者，让我们一起来共读这本《放手游戏 发现儿童》。一起来开阔我们的视野，启迪智慧，让“放手发现真儿童，看懂理解真游戏”的理念像一缕清风，吹进了每一个教师的心里。

好书

像长者，谆谆教导；

似导师，循循善诱；

如朋友，心心相印；

每次的阅读是在寻找知音，

每次的思考是在开启智慧。

我们一步步靠近“安吉”游戏，

让“真游戏”成为点亮孩子童年的明灯。

编辑：夏  加

图片：网  络

初审：汪雯 李晶晶

复审：赵  婉

终审：沈 毅 丽