长幼教育集团天成分园：“颜”究所——小班年级组幼小衔接系列活动

颜色给我们带来丰富，多姿多彩的世界。孩子喜欢色彩，让我们一起和孩子一起走进色彩的世界吧！

观察身边的颜色，探索大自然的不同颜色，用各种工具材料使颜色在画纸上呈现精灵之舞，展开视觉与感觉的丰盛色彩之旅。在各种活动中，享受色彩所带来的惊喜，积极去探索、欣赏大自然和周围环境中的色彩，细心地观察四周的事物，逐渐深入了解色彩的产生，丰富幼儿的想象力和创造力。在感受色彩变化的魅力时，领悟到生活的美好和多姿多彩！

寻找颜色

老师：“小朋友们，我们生活中有各种各样的颜色，你喜欢什么颜色呢？并且找一找他们在哪里吧！”

典典：“我最喜欢绿色了，在走廊上面走的线就是绿色。”

一一：“我喜欢红色，墙上的红花墙就是红色的。”

棒棒：“我喜欢蓝色，装完具的框子是蓝色的。”

祯祯：“黄色特别好看，我喜欢黄色，飞盘是黄色的。”

兮兮：“阅读区的沙发是橙色的，我喜欢橙色。”

……

颜色在哪里呢？孩子们回到家也不忘寻找颜色，无形中他们开始了一场“寻色大比拼”。

在寻找颜色和填写调查表的过程中孩子们对颜色产生了更大的兴趣，浓厚的兴趣激发了探索欲望。他们成为色彩的探索者并引发了后续的探索游戏。

探秘颜色

【绘本中的色彩】

孩子们通过寻色之旅，对颜色愈发感兴趣，于是分享了绘本《点点点》和《小蓝和小黄》，绘本中发生了什么呢？我们一起跟随着孩子们去看看......

故事里的色彩，如同调色盘里跳动的颜料，正在向孩子们诉说着它们的世界！红、黄、蓝的点点们随着小朋友的摸一摸、按一按和摇一摇，发生了各种奇妙的变化，有趣的互动让我们认识了三原色。

宁宁：“三原色是三种颜色，有红色、黄色和蓝色。”

妍妍：“我喜欢黄色，因为她让我感觉很快乐。”

小黄遇见小蓝，世界变得格外美丽，也许不曾拥抱过的颜色，永远不知道拥抱后发生怎样爱的改变？

杭杭：“蓝爸爸和蓝妈妈为什么没有认出从外面回到家的小蓝啊。”

年年：“因为他和小黄抱在一起变成了小绿。”

【趣玩彩虹伞】

我们变身“变色龙”，仔细倾听，要变成对的颜色才能逃生哦！

玩颜色

“色彩让我们感到快乐，我们喜欢各种各样的色彩，我们喜欢和它做朋友，我们喜欢和它玩游戏。当色彩遇上爱玩的我们，会擦出怎样的火花呢？

【情绪小怪兽】

【好饿的毛毛虫】

【和蒙德里安学画画——走进红黄蓝的格子世界】

      整个活动过程不仅调动了幼儿的原有经验，激发了幼儿对颜色的喜爱，同时能促进幼儿的观察力、创造力、审美能力的发展等；在本次课程中，从孩子熟悉的环境入手，通过看、寻、变、玩等多种渠道，激发孩子对色彩的探究和兴趣。我们跟随孩子在多元的游戏中感受到颜色的魅力，让孩子尽情畅想属于他们的斑斓童年!

审稿：张淑敏 李志睿

二审：孙兰兰

终审：王俐