长江路幼儿园教育集团天成分园：树叶宝宝—小班幼小衔接系列活动

秋天是风清气爽、舒适宜人的，在这渐浓的秋季的渲染与熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄、由黄变红，把秋天打扮得五颜六色、色彩斑斓，成为装扮幼儿园的一道靓丽风景线。

有了《片片飞来像蝴蝶》的活动经验之后，孩子们对秋叶的兴趣只增不减，都想对秋叶有更多的探索和了解。于是，我们计划开展一次有关树叶宝宝的、更加丰富的活动……

叶之问：

午餐后的散步活动中，小朋友们在百果园里发现了很多树叶宝宝，孩子们充满好奇，对树叶的兴趣更加浓厚。  

琦琦：老师，为什么树叶会掉呢？

可可：我们能和树叶一起做游戏吗？

睿睿：叶子有红色、黄色和绿色的。

晨宇：树叶上怎么有这么多线呀？

于是，在这次散步活动后，我们又组织了一场社会活动，让孩子们在幼儿园里收集树叶。在收集树叶的过程中，有的孩子发现树叶是直直地落下来的，有的孩子发现树叶是扭呀扭呀落下来的，还有的孩子发现树叶是转圈圈落下来的。活动结束后，我们还让孩子在游戏记录本上将自己看到的树叶记录下来。

叶之遇：

小朋友问我们：“幼儿园哪里有树叶宝宝呢？我们想去找一找。老师，我们还需要一个装树叶的筐，这样就能找到更多的树叶啦！”

叶之秘：

在自由探索幼儿园的树叶之后，我们组织了一场认识树叶的科学活动，通过师生讨论以及生生讨论的形式，从树叶的结构、形状、用途以及如何保存上对其进行了了解与认知。树叶可以让幼儿园的环境更好看、是小虫子的食物、它的中间有一根粗粗的线，旁边有很多细细的线、是土壤的养料等；还可以入药、做成香包、茶包、树叶拓印画等。我们尝试把树叶夹在绘本里面，制作成漂亮的书签；我们把树叶用袋子装起来，并且封好口；我们把树叶装在箱子里……

叶之趣：

我们将收集来的树叶制作成落叶小精灵、落叶小动物、还画出了自己心中的树叶......

孩子的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动力。秋天的树叶来自孩子的生活，并为孩子所喜欢，因此我们利用了大自然的树叶变化这一自然资源，在活动中以树叶为载体，让孩子探究、观察、比较、创作，在过程中不断发生有趣的事情。

在和孩子们一起学习探究的过程中，我们充分尊重孩子的意愿，发挥孩子的主动性，尽可能给予孩子们探索、发现的空间。活动虽已结束，但是孩子们对树叶的探究还意犹未尽，我们将会再次探索这美丽的树叶宝宝......

撰稿：谭澳君

审稿：谭澳君 李志睿

二审：孙兰兰

终审：王俐