长幼教育集团天成分园：保护牙齿，爱护牙齿

一、活动缘起

升入大班以后，班里的幼儿相继换牙，这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣:刚换完牙的小朋友比较兴奋，有好多关于牙齿的故事想跟大家分享;没有换过牙的小朋友对换牙充满好奇，又感到害怕、紧张;有的小朋友存在龋齿问题，也让大家产生了一些担忧......《3-6儿童学习与发展指南》中明确指出:“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。”《我掉牙了》这一主题活动的开展，从大班幼儿的实际情况出发，体现了《指南》精神，通过开展与牙齿相关的多种形式的教育活动，让幼儿了解更多关于牙齿的秘密，知道换牙知识，学习保护牙齿的各种方法，自然的接受换牙过程，养成爱护牙齿的好习惯。

二、活动开展
1.了解牙齿相关知识，是做好护牙的第一步。
关于牙齿的秘密，你知道多少呢?在人的一生中，一共会有两套牙齿，一套叫做「乳牙」,一套叫做「恒牙」。宝宝的乳牙在出生后六个月左右开始萌出，两岁半左右 20颗乳牙完全萌出，到 5-6 岁期间乳牙完成使命，恒牙闪亮登场。换牙过程将持续几年，恒牙会陆陆续续的长出来，大多数孩子在 12 -15 岁间将替换完成所有乳牙。
2.知道换牙常识，克服换牙时的恐惧和紧张。
换牙是每个孩子都必须经历的一个过程，在这一阶段里做好口腔保健非常重要。为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时恐惧和紧张情绪，我们应及时的向幼儿进行这方面的宣传和教育，让幼儿了解了在换牙期不要用手摇松动的乳牙、不要用舌头舔松动的乳牙以及要吃粗纤维的食物等知识。
3.知道更多的护牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。
懂得饭后漱口、早晚刷牙、少吃零食是保护牙齿的关键。帮助孩子改变不良习惯正确地引导孩子不要咬指甲，咬嘴唇。

主题活动《牙齿王国寻游记》，不仅能丰富幼儿有关牙齿的相关经验，知道换牙时应该注意的问题，掌握更多关于保护牙齿的方法，帮助幼儿养成良好的爱牙护牙的习惯，实现了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康教育目标，为幼儿的健康发展提供了有利的保障。

三、活动延伸

幼儿通过照镜子、相互交流的方式，观察自己的牙齿，为牙齿画上一张“自画像”不仅可以帮助更好的了解自己的牙齿变化，知道自己的牙齿情况，还可以有效的及时掌握牙齿健康的相关知识。

四、活动总结

抓住孩子的兴趣点，以“掉牙”为契机，满足孩子的好奇心，支持孩子们的探索欲望，追随孩子们的问题，开展一系列“牙齿”活动，换牙期的这些事儿也成了孩子们成长过程中的一段美好回忆，他们的故事还在继续，“掉牙”系列活动也还是继续，让我们一起见证孩子们的成长过程，感受孩子们更多的变化。

撰稿：张文婷