安幼教育集团总园：嗨！摩擦起电......

函函：“我脱衣服的时候，为什么会有声音呢？”

奕奕：“为什么碰东西，还有和朋友接触时，都会有瞬间‘触电的感觉’？”

彤彤：“为什么滑滑梯的时候，头发会竖起来呢？”

原来是静电呀！

《纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中三班的老师和孩子们，充分利用生活中的契机，通过有趣的科学小实验，与寒冷冬天里的调皮鬼——“静电”亲密接触。

教师提前为幼儿准备了气球、碎纸屑、吸管、直尺、记号笔等实验材料。并抛出问题：怎样可以在不用手的情况下，让这些碎纸屑飘起来呢？ 孩子们你一言我一语，展开了讨论!老师把气球放在小朋友的头发上，然后轻轻地摩擦了几下，头发丝像有了生命一样，慢慢地竖立了起来吸附在了气球上。“哇！太神奇了”，孩子们一个个发出了惊叹声，然后纷纷将吸管和气球在头发和衣服上摩擦几次，再去触碰碎纸屑，发现纸屑被吸起来啦！

“老师，你快来看看我的成功了！”“老师老师，我也成功啦！”孩子们兴奋极了。用摩擦的方法使两个不同的物体带电，带电的物体具有吸引轻小物体的性质，这就是摩擦起电的现象。

“老师老师，为什么摩擦完后吸附的纸屑有时多有时少呢？”孩子们发现了新的问题，并展开了新的尝试。孩子们有的拿起玩具、彩笔，在自己的衣服上使劲摩擦，然后将玩具放在了纸片的上方，纸片被吸附在了玩具上面；还有的小朋友在头上使劲摩擦了好一会儿，发现纸片也被吸附起来了。

至此，小朋友们对摩擦起电有了新的认识。原来彩笔、塑料盒子、小玩具都可以产生静电，静电的产生与摩擦力有关。当力量过小的时候，静电产生的量值会特别小，吸附力很弱；摩擦力加大时，静电的量值也会加大，吸附力也会更强。

孩子是天生的探索者，小小的脑袋里蕴藏着无限遐想。安幼教育集团总园鼓励每一个孩子，用明亮的眼睛去发现，用智慧的头脑去思考。在科学实验中，激发孩子们的好奇心，通过动手动脑，直接感知、亲身体验、实际操作，掌握一些基本科学原理，感受探索奥秘的愉悦，形成受益终身的学习态度和能力。(撰稿：钟燕如  初审：艾迎  复审：陈茜  终审：李峥）