安幼教育集团总园：我爱游公园

著名的儿童教育研究专家说过：“孩子参与到建构游戏的每一分钟，都意味着孩子更进一步地接近工程学。”在幼儿园，建构区被誉为“塑造工程师的地方”，它作为一种融操作、思维、艺术与创造于一体的活动，深受幼儿喜爱，对其发展具有独特价值。2022年12月5日至9日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中四班开展了“我爱游公园”主题建构游戏。

活动前，孩子们对照曾经去公园游玩的照片进行了谈话分享活动——公园里有什么？你们喜欢公园里的什么？孩子们各抒己见，而后运用绘画的方式进行了表征。

接着孩子们围绕“我想怎么搭、用什么搭”展开了讨论。孩子们纷纷诉说着自己的奇思妙想“我想搭一个糖果屋”、“我想搭一个大大的城堡”“我想用磁力片搭一个彩色的大房子”……接着孩子们拿起笔和纸为自己设计搭建图纸。

随后便开始了搭建，孩子们运用各种材料——纸盒、纸杯、粘土盒、奶粉桶、塑料板等材料，展开了一次又一次的搭建，遇到问题时在老师的引导下一起商讨如何进行解决。比如：孩子们搭建时，两个搭建物离得太近，经过的小朋友不小心碰到结果全部坍塌了；积木因为放的不稳导致作品倒塌；积木拿出来太多导致没有地方走路，整个活动场地乱糟糟的……孩子们发现问题及时画下来并且想办法解决，避免这些情况的再次出现。

孩子们通过不断的探索与尝试，运用垒高、架空、围合、对称等建构方法进行搭建，游戏中尝试分工合作、共同搭建。他们充分体验到了搭建的乐趣，搭建热情也在不断的提高，每天自由活动时间都在讨论着与“公园”有关的话题。

此次“我爱游公园”建构游戏活动，不仅提高了孩子们的的建构技能、发展了孩子们的动手操作、表达倾听、团队合作、创造和审美等能力，也培养了他们积极探究的精神和解决问题的思维能力，促进了社会性发展。孩子们的搭建技巧也在持续的建构游戏中不断提升，而这种技能的提升也让孩子们在今后的搭建中能够更加的得心应手，不断获得良好的游戏体验。（撰稿：朱晔 初审：艾迎 复审：陈茜 终审：李峥）