五一：同课不同构 和谐促高效 （语文篇）

为积极落实“双减”政策，进一步有效提升学生课堂学习力，促进中青年教师专业发展。11月29日下午和12月6日下午，合肥市五一小学语文组的“同课异构”研讨课活动相继开展。周晓华副校长和全体语文老师全程参与此次活动。

11月29日下午，房璇老师和王淑君老师以部编版六年级上册的习作课《写一件事》，进行了同课异构的课堂展示。房璇老师注重对学生学习方法的指导，在课堂上通过多媒体课件呈现例文片段，让学生学习一波三折的写作方法。王淑君老师大胆突破形象，用幽默诙谐的表演，给学生营造了和谐轻松的学习氛围。

12月6日下午授课的是阮后莲老师和胡蓓老师，课题是五年级上册的《鸟的天堂》。阮后莲老师没有机械地灌输动态描写静态描写的抽象概念，而是让学生在朗读、述说、分享等言语活动中，感受语言现象，了解描写方法的特点与好处，从而完成语言积累。胡蓓老师紧紧围绕语文要素，以小组合作的形式自学第12、13自然段，再组织学生交流学习成果。老师的“放手”也为学生提供了充分交流的平台。

到了课后的评课环节，老师们共同分享了听课过程中的亮点，同时也针对这节课提出了自己的思考和宝贵的建议。整个教研活动严谨有序，高效愉悦，老师们深受启发，受益匪浅。

本次语文组同课异构活动中，每一位参赛教师都展现了扎实的文本解读能力以及良好的教态语言。相信五一老师们会以“双减”政策下的课堂转型和探索为契机，聚焦真问题，落实学科核心素养，不断反思与成长，打造轻负高效的优质课堂。（撰稿：胡蓓 审稿：胡瑞光 终审：周晓华）