庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：学习课程故事 促进能力提升

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升幼儿园保教质量和教师课程建设水平，让幼儿真正成为学习的主人。同时助力教师树立课程意识，捕捉幼儿日常生活中的教育契机，有效推进课程落实。2022年12月9日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园开展了课程故事学习研讨活动。

首先由淮河路园执行负责李贝娜组织教师们观看视频《幼儿园教师与课程故事》。

视频中，张永英老师围绕分享的课程故事进行了专业的点评、指导，接着围绕“课程故事的内涵”、“课程故事热的原因及存在的问题”、“怎么写出有意义的幼儿园课程故事”、"故事的底层逻辑"、“如何让意义呈现”等层面展开讲述，理论阐述结合生动鲜活的案例，让老师们对于课程故事有了更加直观的了解和认识，对于课程故事撰写有了新的方向和思考，对于自己在教育过程中的角色有了新的定位。       

学习活动结束之后，淮河路园教研组长程红组织老师们共同研讨本月各班的课程故事。

小班本月的课程故事是《玩转沙包》适合幼儿的年龄特点，引导幼儿了解沙包，并且产生兴趣，和幼儿一起来制作一个属于自己的沙包。

中班幼儿对雾霾很感兴趣，引导孩子们更多的了解雾霾天，中班将开展一些关于“霾”的小活动。引导幼儿了解关于雾霾的小知识，体验收获的快乐。

在世界杯正如火如荼的进行时，大班幼儿对世界杯产生了浓厚的兴趣，主题中的各种元素联系幼儿实际年龄特点，本月大班课程故事将探索《2022卡塔尔世界杯》主题活动。

老师们在研讨过程中踊跃发言，积极发表自己的见解和困惑，思路越辩越明，经过紧张激烈的思想碰撞，产生了很多有趣、新颖的想法，一场全新的头脑风暴让每位老师都受益匪浅。

此次教研活动，让老师们对课程故事的理解更加清晰明了，帮助老师们在以后开展课程故事的实践中有更深层次的思考与行动，与幼儿一起记录更多精彩、有价值的课程故事！

编辑：陆雪晴 初审：程红 中审：胡彤彤 终审：李贝娜