淮三小：“备”精心 “作”细心 “查”用心

山积而高，泽积而长。教育品质与教学质量的提升，源自教学常规管理的精细化、规范化。近日，合肥市淮河路第三小学教育集团进行了期中教学检查，以检促“减”，提质增效。

备课篇

备好课是上好课的前提。教导处组织各年级备课组长互换检查教师的教案、二次备课及教学反思，旨在相互学习、取长补短。

在教案检查中发现，老师们备课认真，书写工整美观，以新课标为依托，目标重难点突出，教学流程清晰、环节合理，做到了备教材、备学生、备教法，既体现了新课标以生为本的教学理念，又通过新媒体整合各学科资源，形成多学科的融合。

不仅如此，每位教师都能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况进行有效的二次备课，一笔一画写出的是勤恳，字里行间抒写的是热爱，教案设计中的圈、点、增、删体现了思考、凝聚了心血。

手写教案：红笔突出重难点，课后反思不浮于表面，针对性强，对后续教学起到“反思——调整——改进”的作用。

二次备课：细致详实、圈点勾画、关注习题、课外拓展，夯实语文素养。

作业篇

为进一步贯彻落实“双减”政策，老师们精心设计各科作业，控制作业数量、注重思维质量。从检查情况来看，大家均能按照学校“双减”要求科学、合理地布置作业，并及时批阅。不少老师还认真细致地进行了二次批改。

“看，这个班孩子的书写都好棒啊！”“这个笑脸画得好用心啊！”等级、贴画、评语都是暖心的交流，从作业中不仅看到了淮三学子的扎实基础、端正态度和良好习惯，更彰显了淮三教师的孜孜不倦和精益求精！

语文：字词引路、打好基础

数学：正面引导、养成习惯

英语：有图有文、趣味十足。

教学常规检查，关注教师专业发展，让高效备课、规范批改作业成为教学常态。从检查情况来看，各年级各学科教师都能积极完成本学科的教育教学工作，展现了淮三小教师严谨治学的教风。

精耕细作笃前行，一朝收获终有成。学校将以此次检查为契机，立足常规、规范管理，落实“精、细、实”，减负不减质，切实提高教育教学质量。

撰稿：黄洋      摄影：各年级备课组长     审稿：方华梅 季芳 黄华清