聚焦真游戏 看见真成长 ——大西幼教育集团畅和分园教师基本功考核之自主游戏案例线上分享活动

观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁，也是教师必备的基本功之一。为了充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，切实推动幼儿园自主游戏的深入开展，在“十四五”国家级滚动课题《混龄角色游戏中促进幼儿自主交往能力的实践研究》的推进下，2022年12月1日，合肥市大西门幼儿园教育集团畅和分园执行园长陆芳芳、保教副主任余学琴带领全体教师开展了线上自主游戏案例视频分享活动。

精彩游戏  娓娓道来

一副条幅、一个自制“龙头”见证了中大班孩子在游戏中无限的可能性，詹雯老师分享的混龄角色游戏《舞龙》解读了不同年龄段孩子们在进行“舞龙”游戏中的行为、动作、语言。

泥巴是大自然赋予孩子的珍贵礼物，周经敏老师的《于“泥”有约》为我们呈现了中班孩子在泥土中通过“筛泥”“捡杂质”“和泥”最后进行“泥娃娃”的别样创作。

发现问题、讨论问题、再次尝试、发现问题，梁继婷老师利用视频《会动的坦克》向大家介绍了大班孩子经过不断的调整，最终成功搭建“坦克”的探索故事。

房车搭建的过程中，陆玉亭老师和孩子们一起用万能工匠、垫子等物品，从“搭建”到“前行”的步步探索，解锁了孩子们在游戏中的深度学习。

项晴老师通过视频，展现了小班孩子们在户外利用废旧纸盒、碳化积木等开展的娃娃家小厨房“美味烹饪”游戏，让我们看到孩子们无限的想象力和创造力。

精研探究  畅所欲言

活动中，老师们通过视频方式直观地呈现了一个个生动有趣、活灵活现、且具有鲜明幼儿年龄特点的自主游戏故事。她们的讲解与分析让大家看到了幼儿在“真游戏”中的学习、变化和成长；同时，也看到了教师在自我反思、同伴互助、专业引领中观察游戏、解读幼儿能力的提升。

最后，余主任肯定了老师们在游戏中逐渐对孩子放手的行为，及游戏后将孩子的经验总结、梳理、提升和对未来进行创想的做法。同时提出结合课题研究推进中的重点问题进行解读，老师们尝试将“角色”和“混龄”巧妙地创设在自主游戏中，用绘画、拍照的方式及时记录，不断提高游戏观察能力。

中流击水，奋楫者进。本次游戏案例分享交流活动，为教师搭建相互学习的平台，在交流中分享经验，在问题中找寻答案。自主游戏是孩子重要的生活和学习方式，教师只有不断加强自身修养，才能够创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子自主游戏、快乐游戏，让每一个孩子在游戏中学习，在游戏中快乐成长！（撰稿：吴巧兰  摄影、  审稿：庞志荣）