五一：同课不同构 和谐促高效 （数学篇）

为了进一步提升学校的教学质量,打造和谐高效的五一课堂，根据本学期学校教研月活动的安排, 11月22日和12月1日下午，数学组的“同课异构”研讨课活动相继开展。喻巧月校长和全体数学组老师共同参加了本次活动。

11月22日下午授课的是数学组的瞿贤德老师和王美玲老师 ，课题是六年级上册的《求一个数是另一个数的百分之几》。为了呈现更加精彩的课堂，他们在课前都做了十分充分地准备：深入钻研教材，围绕“四个一”：小讨论、大交流、实练习、静思考，精心备课，反复打磨教案，力求在原有的基础上实现自我突破。

12月1日下午授课的是数学组的景红梅老师和张欣欣老师，课题是五年级上册的《用字母表示数》。在课堂上，她们对教学目标及重难点把握准确，师生交流和谐生动，引导学生采取学生主体、教师引导的学习方式，教学环节条理清晰、层层深入，让学生在一问一答间层层递进，学会理解运用本节课的学习内容。

在两节课后，数学组集体评课学习氛围格外浓厚，老师们各抒己见，纷纷从不同角度发现了值得借鉴的亮点并提出了自己的宝贵建议。

瞿贤德组长既对四位教师的授课语言中的亮点的给予了充分的肯定，又针对课堂教学中的不足给予了详细、专业的建议。

喻巧月校长对此次活动进行总结讲话。她指出本次活动四位老师准备非常充分，对重难点把握十分准确，充分调动了学生学习的积极性。希望各位老师互相取长补短，及时查缺补漏，打造更精彩高效的课堂。

同课异构，精彩继续。在下周将有数学组的石灿亮老师和唐立春老师给我们带来二年级上册的《练习课》，全体数学老师都充满期待他们带来更加精彩的数学课堂。

（撰稿：景红梅  初审：胡瑞光  终审：周晓华）