庐阳学前教育集团麓湖融光园：学名师 研教研 促成长

名师简介

应彩云，上海人，生于1963年，毕业于杨浦幼师，先后进修于杨浦教育学院、华东师范大学。获得全国教书育人楷模、上海市特级教师、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者、上海市十佳教师等荣誉称号。现任上海市杨浦区本溪路幼儿园正高级教师。

曾在《幼教园地》、《学前教育》、《上海托幼》、《幼儿教育》等杂志发表文章十几篇，主要著作有《孩子是天我是云》《在墙面环境中学习》等。

学而不思则罔，为了让更优质的教育观点提升教师素质，在庐阳学前教育集团总园长崔利红的指导下，订阅了大量的杂志书籍，学习名师之所长，促自身之成长，供教师共同研读学习。

2022年12月7日，在庐阳学前教育集团业务主管沈毅丽的组织下，开展了向名师学习教研沙龙。本次的研讨是应彩云老师的家园互动的观点 。

应彩云老师在《上海幼托》发表《敏感于教育机会的亲子活动》文章，提出家园合一、家园共育的理念，已成为社会共识。但现实中,教师觉得家长工作“难做”,普遍感到“家长不配合”;家长认为亲子活动“难做”，常常感到"无从下手”。

合肥市麓湖融光幼儿园作为合肥市郊地区一所高品质的公办园所，担当着引领家长科学育儿的责任和义务。所以，组织优秀的亲子活动让家长更好的参与幼儿的成长义不容辞。

科研引领 智慧前行

《3~6岁儿童与发展指南》中指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围”。家长是幼儿园重要的合作伙伴，那么作为一线教师该如何有效的与家长沟通呢？

业务负责汪雯老师在这方面进行了专业的引领，讲述了家园共育对孩子的重要性，帮助教师提升与家长沟通的方法和技巧。

刁莹老师：家长要信任孩子，在进行亲子活动时，很多家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行，往往抓着孩子的手不放，致使孩于失去了锻炼的机会，出现了胆小、任性和一些不良的行为，令人后悔莫及，所以作为家长，要尽可能多地给孩子提供获得锻炼的能力，发现孩子，相信孩子，信任孩子。

陈方圆老师：亲子教育作为一种新型的科学的家庭教育模式，更强调父母、孩子在情感沟通的基础上，实现双方互动。因此要组织好这样的活动，首先应让家长明确亲子活动的主要目的是通过养成亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，活动的主体是家长和孩子。

徐文丽老师：亲子活动内容应生动活泼，符合幼儿身心特点。设计每个亲子活动时，应考虑到幼儿的年龄特点和家长参与度，将活动生活化、游戏化、音乐化，更多地去关注一下幼儿的情绪和亲子情感体验。

李思雨老师：让亲子活动以其本身固有的情趣性和娱乐性，吸引家长和孩子们愉快的参与活动，减轻家长们的重重顾虑，使家长感受到孩子们是在玩中学到了本领。通过参与实实在在的活动，家长和老师配合会更加密切、协调，从而更有效地促进我们家园互动、相互交流。

头脑风暴 自主分享

家园合一如此重要，在开展的过程中老师们也会遇到困难，遇到瓶颈，让我们一起来学习应彩云老师的观点，为之后的家园联系亲子活动打下基础。

汪雯老师：应彩云老师提出亲子活动观点，首先，引导与幼儿园课程相融合的亲子活动。我们可以在家园沟通平合预先或即时呈现孩子的在园活动，适时引导家长开展具有家庭资源的活动。

其次，引导与家庭生活环境相融合的亲子活动。对于学前儿童来说，“生活即课程”。

再则，引导与自家孩子特点相符的亲子活动。本质上,家长更具有对自家孩子教育机会的敏感。深知孩子的特点,也是家长爱的表现。

马路遥老师：家长在亲子活动中要注重幼儿能力的培养，如果家长在和孩子一起活动时，老师能引导家长多问孩子几个“这该怎么玩”，“让我们一起试试，好吗？”我想会更好地培养亲子之间的情感探索精神和能力。比如，在我们近期开展的自助餐活动时，家长可以提前带孩子感受自助餐氛围和自助餐礼仪，从孩子的各种表现中进一步较全面地了解幼儿园活动的开展情况。

各教研组教师代表结合应彩云老师的观点和自身经验分享亲子活动的方法与经验，探索家园合作教育的新模式。并且根据研讨结果及班级情况制定班级行动计划，为接下来的工作做好铺垫。

学思并行 不忘初心

在活动的最后，合肥市麓湖融光幼儿园执行园长赵婉在最后进行了专业的总结，她强调：良好的沟通是做好家长工作的关键。每一位教师应遵循尊重、平等、合作的原则，争取每一位家长的理解、支持和主动参与，让幼儿教育发挥最大的合力。

教以共进，研以致远。赵婉园长肯定了本次教研的新思路，向名师学习研讨沙龙的方式积极的打开了老师们的学习氛围，为园内教师提高学习素养夯实基础，鼓励老师们在教研中汲取营养，在活动中改进方法，秉持着学无止境，教无止境，研无止境的理念，不忘初心，方得始终。?

正如应彩云老师所说：我们要不断的推广科学育儿知识，在家园一致的科学育儿观中，一起把握对教育机会敏感的方向，使家园共育事半功倍。

本次教研活动，让教师们深受感触、获益良多。使大家产生了共鸣，大家都感觉不仅收获了良好沟通的技巧和方法，也从教育观念上有了一定的转变。相信老师们会在构建和谐的教师和家长关系中，树立平等、合作意识，达成家园共识，形成教育合力。以爱心、耐心和诚心，赢得家长的信任、理解和支持，家园携手共建孩子们健康快乐的成长环境。

图片：孙梦蝶 部分图片来自网络

文字：马路遥

编辑：马路遥

初审：汪雯 李晶晶

复审：赵婉

终审：沈毅丽