上城：砥砺深耕，笃行致远——开展教学大练兵之中青年教师研讨课活动（二）

小雪时节，朔风渐起，寒意渐浓。为提升教师专业水平，引领教师践行新课标，赋能新课堂，营造教师抱团发展、共同成长的良好学习氛围，11月下旬开始，合肥市南门小学上城国际分校开展了教学大练兵之中青年教师研讨课活动。11月29日-12月3日这一周共开设了9节研讨课，涵盖了语文、数学、美术、体育等多个学科。校长王艳、副校长陈艳、教导处及相关学科老师共同参加了听评课。

语文组

二年级组焦庆靖老师执教古诗词《敕勒歌》，她精心创设学习情境，用多种形式帮助学生理解与生活实际距离较远的词语，如“敕勒川”、“穹庐”、“见牛羊”等，草原风光视频、图文结合、想象画面等教学策略攻克了重难点；学生在情境中反复诵读，熟读成诵后，再欣赏歌曲，让孩子感受游牧民族在广阔的大草原上的幸福生活。整节课注重古诗词积累，引导学生树立文化自信。

三年级组方舒菊老师执教《司马光》，立足文本，化难为易，先示范，再教给孩子学习文言文的基本方法，最后放手让学生自主学习，从字、词、句，再到理解全文，层层推进。方老师的教学语言亲切又充满童趣，引导性和启发性很强，学生在轻松的课堂氛围中，激发出强烈的学习欲望，听读想说多维并进，既掌握了学习文言文的方法，又感受了人物的优秀品质。

五年级组李文玉老师执教《古人谈读书》，从古诗背诵导入，重在激发学生的兴趣，同时又紧密联系本单元“读书”这一主题。课堂教学目标清晰，注重带领学生在朗读中感悟,侧重语义分析，让学生有所收获。课堂教学中，还注重对学生朗读的培养，教师对重点字音进行了讲解强调，范读重点句子，引领学生朗读做到文从字顺，并进行了适当的文言文学习方法的指导。

张静老师执教五年级课文《四季之美》，这是一篇景中有情、情中有景的散文。张老师教学基本功扎实，目标明确，条理清晰。她结合文本，抓住每个季节最典型的事物特点引导学生展开交流。一石激起千层浪，学生们的情绪高涨，积极参与学习。张老师还利用问题引导学生们进行自学，培养学生的自学能力，并一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，水到渠成，达到了很好的教学效果。

同为五年级组的钱路老师执教的是《古诗词三首》中的《长相思》。钱老师在教学中能根据学生的认知水平，紧紧围绕本课教学目标，设计“读文”“解意”“悟情”三个板块，逻辑清晰，层层递进，环环相扣。教师十分注重朗读教学，以读促思、读思结合。围绕“征途”与“故园”，引领学生在吟咏中放飞想象，感悟“征途”与“故园”的情景与画面，体味“身”“心”分离的情感。整堂课，学生学习兴趣浓厚。

数学组

一年级组陈玲老师授课的内容是《连加连减》。“原来有……运来……又运来……一共有……”认真听着老师的问题，一年级小朋友们专注的脸庞，稚嫩的声音，有条理的回答，让听课的老师充分感受到课堂的有序、准确、精彩。陈玲很好地运用希沃课件，为学生对题意的理解搭建了恰如其分的梯度，为后续的学习扫清了障碍。随后，通过对比归纳——什么情况下使用“连加”，什么情况下使用“连减”，使课的高度有了质的飞跃，呈现了一节高质量的数学课！

二年级组吴海玲老师执教的是《8的乘法口诀》。她扎实的教学功底，精炼的数学语言，灵动的教学风格，把学生带入数学学习的海洋。她重视引导学生进行知识的迁移，利用1～7口诀编写的经验，鼓励学生自主编写8的乘法口诀；再通过对口诀规律的探索，根据它们的内在联系，从而顺势进行口诀的有效记忆，可谓顺理成章，效果极佳！

体育组

四年级组贾东琴老师的单人跳绳课，针对“如何提高体质健康检测中1分钟跳绳成绩”这一课程目标，利用摇、跳分离的练习方法，着重解决学生摇绳时手腕用力方法和方向，通过单手、双手、只摇不跳、只跳不摇等方式强化手腕动作；充分发挥音乐节奏的作用，在由慢至快的卡点节奏中，帮助学生找到自己的目标成绩。克服天气、场地因素，整节课由音乐贯穿始终，在细雨绵绵的初冬时节，孩子们的运动状态毫不降温。

美术组

四年级杨培培老师执教的是美术课《生活日用品的联想》，她基于新课标要求创设情景化课堂，引导学生通过对身边日用品的欣赏观察、实践交流，利用希沃课堂互动游戏引导学生探索和联想，发散学生思维，开阔思路，鼓励学生富有新意地完成生活日用品联想的艺术作品，培养观察能力、问题分析能力，初步掌握联想方法，在合作探究中感受联想的奇妙，激发想象力和创造热情，并进行联想创造，展现了学生良好的美术素养。

教而不研则浅，研而不教则空。在本周的研讨课活动中，更多的老师不仅走入同伴的课堂学习，而且在每天研讨课后，各学科备课组都会进行交流研讨，上课教师反思教学，听课教师发表意见和建议。校长王艳走进五年级组，和语文老师们共同研读教材；副校长陈艳对一周的研讨课进行了小结，引发大家的思考。

教学质量是学校发展的生命线，打造“双减”背景下的高效课堂势在必行。秉持共思共研的理念，南小上城教师将继续深耕课堂，努力做到减负提效！

                                                    文：陆晶晶  图：学科教师  初审：陆晶晶 中审：李晓芬 终审：陈艳