庐阳学前教育集团蓝光融熠园：体验分享乐趣 游戏陪伴成长

分享行为的发展是幼儿社会行为发展的一个非常重要的方面，幼儿分享行为的发展，是与幼儿建立良好的伙伴关系、形成健康个性的成长基础。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动”为了培养幼儿与人交往、分享的意识，增进孩子们之间的友谊，2022年11月21日合肥市蓝光融熠幼儿园冼星海班开展了玩具分享的活动。

小班幼儿正处于从独自游戏向联合游戏的过度时期，为了让孩子们了解分享的意义，老师采用了视频动画的形式来让孩子们更直观地理解什么是分享，观看过视频之后，老师和小朋友们展开了激烈地讨论：“视频中发生了什么？”“小朋友在抢玩具”“那他们这样做对吗？”“不对！不对！”“那应该怎么做呢？”“应该一起玩！”“还可以交换！”

分享活动正式开始啦，孩子们拿出自己从家里带来的玩具，轮流上台介绍，并表达是否愿意分享。介绍完之后，小朋友们三五成群，进行交换和分享，你玩玩我的玩具，我玩玩你的玩具，有意思极了！当然也会遇到一些小挫折，交换时会有的小朋友不愿意的情况，但是这正是活动的意义，成功的喜悦和失败的沮丧都是幼儿需要体验的情感。通过正向的引导，相信孩子们会逐渐体会到与他人分享的快乐，树立健康的心理品质。

分享快乐，让快乐蔓延；分享爱心，让爱心永驻；分享幸福，让彼此幸福。此次活动不仅培养了孩子们的分享意识，还让孩子们明白了与他人交往时应该有礼貌，懂得谦让，万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。抓住生活中每一个教育的契机，让幼儿在快乐中健康成长。

文字：瞿文玲

图片：吴文静

编辑：瞿文玲

初审：吴文静

复审：单秀琳

终审：沈毅丽