庐阳学前教育集团大杨融悦园:《我和我的好朋友》—中二班活动分享

发布日期:2022-12-01   作者:庐阳学前教育集团   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []


同伴交往是幼儿步入社会的重要组成部分,随着年龄的增长,中班幼儿的自我意识正在逐步完善,交往的范围也在逐渐扩大。他们开始关注更多的同伴,产生交往的动机和愿望。《指南》提出中班幼儿应有经常一起玩的小伙伴以及可以用简单的技巧加入同伴游戏。结合中班幼儿的发展目标,中二班开展了“我和我的好朋友”班级活动。

话题大讨论:什么是好朋友?

什么是朋友?你是否了解朋友?每个幼儿对于朋友的定义都不一样,围绕“什么是好朋友”小朋友们展开了话题大讨论。

绘本欣赏:《好朋友》

《好朋友》以深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩,创造了一个孩子眼中的友谊世界,书中的三个主人翁认为“好朋友是永不分离的”。于是,我们看到他们一起骑脚踏车兜风、一起捉迷藏、一起假扮成海盗破浪冒险。在集体教学活动中,通过绘本欣赏的方式,帮助幼儿进一步理解什么是好朋友。

?????幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。为了能够把握住语言发展关键期,同样也为促进幼儿的口语表达能力,结合本次“我和我的好朋友”活动,中二班的幼儿积极踊跃的向伙伴们介绍了自己的好朋友。



?????绘画是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,也是他们的另一种语言。我眼中的好朋友是什么样子的呢?中二班的幼儿纷纷拿起手中的画笔,用他们独特的笔触展示了自己眼中朋友的形象。










?????游戏是幼儿园基本活动,同样也是幼儿最喜爱的活动。小手拉小手,我们一起走,快看我和我的好朋友们玩的多开心呀!





?????幼儿学会与同伴交往过程中,不仅学习如何与人友好相处,也学习如何看待自己、他人,从而不断发展适应社会生活的能力。通过本次的“我和我的好朋友”班级特色活动,幼儿联系生活经验表达了对朋友的理解,并通过说一说、画一画等活动,体会到了朋友之间要合作、要公平对待、要分享,以我和我的好朋友为主线的系列活动加深了孩子们对“朋友”的认知,同伴间的友谊将会在孩子的表达与关注中进一步延伸与扩展下去,我和我的好朋友故事未完待续……

文字:魏依婷

图片:魏依婷

编辑:魏依婷

初审:张秀梅 巩宏宇

复审:李  蒙

终审:沈毅丽

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