荣幼教育集团：“环”绕童心 “域”见美好

让每一面墙壁会说话

让每一个角落能育人

让每一条轨迹有意义

让幼儿的探究学习有痕迹

让无声的环境变成有声的教育......

 2022年11月21日、22日，合肥市荣城幼儿园教育集团在党支部书记、总园长丁婕的统一部署下， 开展为期两天的集团四园环境观摩活动。 总园长丁婕，集团副园长刘晓艳、王清，集团办公室主任吕长虹，美丽景湾执行园长崔静，各园教学负责及全体教师共同参加。

总园篇：巧设环境，共创育人天地

总园的环境创设评比遵循“发展适宜、审美创新、挖掘内涵、彰显特色”的原则，从教学主题出发，结合幼儿的年龄特点、季节变化、利用丰富多彩的材料，将班级环境打造成幼儿审美认知的花园、游戏学习的乐园。教师们遵循着一物多玩、安全耐用 、趣味、可操作等原则，结合《上海幼教“小玩具，大智慧”》发挥自己的奇思妙想，变废为宝，充分利用废旧、安全、低结构的环保材料，制作了适合各年龄段幼儿发展的玩教具。接下来，让我们跟随“环境解说员”的脚步开启视觉的盛宴吧！

丽水篇：一墙一处皆教育，浸润无声促成长

荣幼教育集团丽水分园依托绘本、结合园所特色表演游戏，每班创设独具特色的音乐区，以立体化的环境极大调动了幼儿表演的兴趣，极大程度地促进了幼儿绘本表演和创造能力的发展。孩子们在丰富的区域材料中，开心的进行着区域游戏，泥工店、皮影戏、表演秀等区域游戏，玩在其中、乐在其中，也引得观摩老师纷纷驻足观看。

菱湖篇：探幼儿视角，创灵动环境

菱湖分园以点彩画为特色，随处可见的幼儿点彩作品呈现在大家眼前，各班老师从幼儿需求、色彩搭配、区域设置和整体环境的协调，向观摩老师娓娓讲述着创设的设计理念。简述了创设主题的来源、创设特点和创设思路，孩子们在美的环境中充分感受着艺术的熏陶。

美丽景湾篇：让环境会“说”，让区域会“动”

美丽景湾分园以“劳动”为主题，将劳动教育渗透到一日生活中，将24节气有机融合，细致、科学的进行劳动探索，追随幼儿的脚步稳步开展研究，也突显出各个班的主题特色。通过交流，碰撞中理解主题环境和幼儿发展的融合之处，并对环境赋予了无限的创新元素，注重美观的同时也充分体现了孩子们的互动参与，处处有亮点，处处有新意。瞧，小朋友磨出来的豆浆好香啊！

观摩研讨活动是思维火花的碰撞，也是灵感迸发的瞬间，老师们充分的交流讨论，各抒己见，互相吸纳各自的优点，通过互动的交流方式，相互借鉴好的地方。

丁园长对本次环境创设创中发现的亮点作出肯定和赞赏，并提出:好的环境是基于幼儿的视角，满足幼儿的发展，“放手”给幼儿，让幼儿成为环境的主人，才能创设出更富有趣味性、多样性、互动性、持续性的学习、游戏环境，让幼儿真正与环境“对话”。

评比不是目的，交流提升才是关键。此次环境创设观摩交流活动，为教师们搭建了一次分享、学习的平台，全体老师以学促思，由思及行，有了更多的思考、创意和实践。相信荣幼的老师们会在不断的思考中继续创设适宜本班幼儿的环境，助力幼儿发展，提升自身的专业能力。

撰稿、编辑：汪姗姗

拍照：汪姗姗、胡慧芳

审稿：杨焕焕

审核：刘晓艳