合肥市双岗幼儿园教育集团：相约云端 发现儿童

学习是专业提升，更是凝心聚力。为增强教师对儿童观、课程观、游戏观的理解，进一步领悟安吉游戏的理念精髓，提升教师观察解读的专业能力。2022年11月3日，在合肥市双岗幼儿园教育集团党支部书记、总园长高洁的部署下，集团四园教师积极参与上海市宝山区“安吉游戏”实践经验分享线上学习。

有幸结缘，走进安吉

本次活动邀请到上海市特级教师、优秀教研员、上海市宝山区小幼教研室副主任叶蕴，活动伊始，叶蕴讲师从“有幸结缘，走进安吉”讲解到“游戏”是幼儿园的基本活动，并强调要“创新教研、抬高底部”“政研协同、建立机制”，始终秉承陶行知先生“知行合一”的思想。

深思追问，行动探寻

“学什么？如何学？”，叶蕴讲师通过“顶层架构，制定方案”让我们明白了制定切实可行的项目目标的重要性，我们要捍卫权利、保障机会，激活幼儿生命力，观察识别、反思成长，持续提升课程质量，并强调教育为未来做准备。

“双向甄选，试点先行”“机制护航，破浪前行”展现区域行动，围绕积极性、创造性、示范性原则，让我们学习了安吉游戏需要怎样推进。

萃取经验，提炼成果

接着叶蕴讲师带领老师梳理“安吉游戏”与“陶行知教育思想”的契合点，重塑教师游戏信念，我们要努力尝试从“成人视角”走向“儿童视角”，从原有固化性思维中破茧重生，建构起尊重、相信、追随、支持儿童游戏的理念。

从提炼“五步环创路径、”探究基于观察的“分享交流”，以游戏鞭策教师的自我反思，并向老师列举案例《“倒退”中的前进》、《沙池陷阱》等，教会我们怎样凝练项目成果，在循环往复中自然转变为一个反思性实践者，并逐渐形成实践智慧，积淀专业底蕴。

感悟当前，展望未来

最后，叶蕴讲师强调我们对待孩子要还权与放权，承载着对儿童的敬畏！看见与看懂，催生教师的专业自信！“以游戏触发幼儿园与小学的无缝衔接”、“以游戏撬动‘幼儿发展优先’的课程变革”、“以游戏构建宝山未来陶行知思想下的教育新格局”。

活动中，老师们认真聆听并记录，一份份详细的笔记内容，一颗颗诚挚的学习之心。线上学习结束后，老师们及时梳理学习内容，全体教师对安吉游戏有了更深的了解。儿童是游戏的主人，只要我们打开心灵去观察和欣赏儿童是如何游戏的，去发现儿童在游戏中能做什么，在发现中深刻反思过去对儿童的看法和做法，我们就能在此基础上建立起全新的儿童观——儿童是值得相信的、有巨大潜力的、主动的学习者，儿童是值得被尊重和深爱的。

“安吉游戏”的实践探索，是一条很长很长的路，双幼教育集团将继续认真落实“以游戏为基本活动”的理念，不断探索安吉“真游戏”，尊重幼儿游戏的权利，坚持以儿童为中心、以游戏为幼儿园基本活动形式这一正确、科学的教育理念，让自主游戏点亮幼儿的童年！

文字：余薪

图片：各园教师

编辑：茆梦菲

初审：王璐、仇凤鸣

复审：陈天竹

终审：高洁