考核促成长，匠心普芳华——荣幼教育集团开展基本功考核

为进一步提升幼儿教师的专业技能水平，提高教师教育实践能力，2022年9月27日在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统筹安排下，荣幼教育集团总园、丽水分园、菱湖分园、美丽景湾分园开展了基本功考核。

总园篇：寓教于乐  “玩”具一格

玩教具是孩子童年不可或缺的伙伴，是孩子探索世界的重要媒介。自制教玩具也是教师的教学基本功之一，为促进教师的专业技能发展，提升其创新素养，鼓励教师设计制作、使用自制玩教具，2022年9月27日，合肥市荣城幼儿园教育集团总园开展自制玩教具基本功考核活动。

教师们遵循着一物多玩、安全耐用、趣味、可操作等原则，结合《上海幼教“小玩具，大智慧”》发挥自己的奇思妙想，变废为宝，充分利用废旧，安全，低结构的环保材料，制作了适合各年龄段幼儿发展的玩教具。

小一班李先静老师制作的《刺猬背果子》受到广大老师的好评，利用简单的吸管、毛球等低结构材料插在刺猬的背上，让幼儿感知颜色的分类，锻炼幼儿的手眼协调能力；中一班王瑞瑾老师的《图形、纸杯叠叠高》通过多个骰子的组合，并根据信息选择不同颜色、形状的图形，利用图形板对纸杯进行叠高，发展幼儿的精细动作，提升思辨能力，在叠高的过程中探索保持平衡的办法；大班关强强老师制作的《台球碰碰乐》，利用台球棍击打台球将球击入球洞中，巩固幼儿对数字的认识，锻炼幼儿的手眼协调能力及手臂力量的控制，并让幼儿合理分配角色，促进良好的同伴关系。

展示结束，教师们针对此次自制玩教具展开了激烈的交流和讨论，刘晓艳副园长表示希望老师们的自制教玩具首先需要符合孩子们的发展水平，玩具能够更加具有情境性，在材料的选择上也要具有耐用性，在游戏的玩法上有多层次，并且能够让幼儿自主的去探索玩法。

本次活动，不仅丰富了班级区角，更提高了老师们对自制玩教具的理解。相信荣幼总园的老师们今后会努力朝着低结构、一物多玩等方向，制作出更多适合孩子的玩教具。

丽水篇：环创显智慧  互评共成长

为了提高教师的基本功和专业技能，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进课程游戏化理念，让孩子们拥有一个温馨快乐的游戏环境，9月27日荣幼教育集团丽水分园各班开展了基本功考核活动。本次考核从走廊公共区、班级区域设置、主题墙、自然角、班级特色五个方面进行评分。

各班教师从幼儿视角出发，参照《指南》《纲要》要求，深入浅出的向大家解说了本班环境的设计思路和班级特色。全体教师之间相互学习，吸纳他人优点。

区域活动是一个培养和发展儿童智力的有效方法。大班组充分利用各种成品和半成品材料，为幼儿提供了一把把开启智慧之门的金钥匙，孩子们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试。大班老师们还分享了幼儿的自主游戏计划和作品墙，让幼儿动手、动脑，亲自参与环境布置的教育过程，使幼儿大胆表征，相互学习，体验合作的快乐。

《指南》中指出：“幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自由选择、自主活动，支持幼儿与同伴合作探究与分享交流。”在这一理念的指导下，中班组创设了一个嬉戏、探究、操作、合作为一体的区角活动，大大丰富了幼儿的个性化发展。孩子们在丰富多彩的区域中流连忘返，自主学习、自主探索、自主发现、自主完善，建构着自己的多彩世界。

小班教师根据本班幼儿发展水平、年龄特点，结合主题教育活动，精心设计、巧妙布局，有效利用现有空间，提供丰富的操作材料，设置了阅读区、表演区、美工区、植物角、生活区、建构区等区角，为孩子们创设出了一个个富有童趣的快乐区角。

观摩后，老师们进行了现场教研，交流研讨班级亮点和需要改进的地方，为各班的区域创设提出了建设性的意见或建议。过程中，大家畅所欲言、各抒己见，在交流中碰撞出智慧的火花，有效的提升了教师对材料投放和环境创设的理念认识。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。这场环创之旅，促进了教师之间相互学习、共同提升的专业技能，展示了班级教师的巧手与智慧，体现了教师“以幼儿为本”的环创教育理念，这无声的环境真正做到了让教育以润物细无声的姿态，浸润孩子多彩的童心！

菱湖篇：勤练技能  共促提升

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。为了提高全体教师的专业素质技能和专业水平，夯实美术功底，9月26日，荣幼教育集团菱湖分园对全体教师进行了美术基本功考核。老师们都各显神通，作品创意无限，精彩连连。

本次活动共有六个主题，教师随机抽取主题，结合班级幼儿作品，进行二次创作。有的老师巧用黏土，将平面作品变成半立体；有的使用趣味点彩技能，点出一幅幅充满艺术感的秋日景象；还有的老师结合中国古典元素青花瓷进行创作……

老师们充分发挥自己的想象力和动手能力，用心勾勒，全身心的沉浸在艺术的世界中，随着时间不停地转动，一幅幅充满童趣、生动活泼、构思巧妙、形象可爱、用心绘制的作品展现了出来。整个过程行云流水，充分彰显了教师们扎实的绘画功底。

此次美术基本功比赛为园所教师提供了一个自主学习、展示自我的平台，锤炼了基本功和心理素质，营造了教师互相学习的氛围，有效提高了教师技能技巧水平，对幼儿教师的专业化成长起到了积极的推进作用。同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的。

景湾篇：信息丰盈教学  技术引领实践 

为促进教师教育技术应用水平与教育教学质量提高，切实落实国家信息技术与学科教学融合创新的精神，荣幼教育集团美丽景湾分园全体教师于9月27日开展“信息丰盈教学，技术引领实践”基本功考核活动。

微课程不是简单的微型视频演示，而是应该包含完整的教学设计。教学目标、教学内容、教学资源、教学活动和教学评价的各个环节都必须符合教育的基本规律。视频展示时鲍玉文老师制作的微课视频语言活动《会变得魔法棒》，构思巧妙，语言亲切生动，使幼儿充分融入当时的情景，赢得在座老师掌声一片。甄妮老师制作的微课视频小班艺术活动《会撕的纸》，动画新颖，紧扣目标具有极大的趣味性，锻炼幼儿的动手能力。卢嘉萍老师的微课视频小班科学《小兔子拔萝卜》制作精美富有操作性，画面流畅栩栩如生，内容环环相扣，极具启发性。

随后保教工作负责人李雅婕老师对每一位老师的微课视频进行了点评与肯定。各位教师积极发言互评，进一步提高了教师们信息技术与教学的深度融合。

本次考核不仅是一次教学基本功的提升。更让老师们今后会更加努力，提高自己的信息技术水平，可以最大限度地促进幼儿的学习与发展。

青衿之志屡践致远，云程发轫万里可期。此次基本功活动的开展，给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，同时也给教师们创造了一个互相学习、互相提高的机会。相信教师们在一次次不断的磨练中，定能在专业发展的道路中描绘出美丽的蓝图。

（撰稿：龚惠玲、王鹭青、胡君君、黄研 照片：各园教师审稿：杨焕焕、郭苏、张艳、李雅婕）