中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会主办的2022年“高质量托育机构课程与管理学术研讨会”于9月16-18日在江苏省南京市举办。学术研讨会围绕高质量的普惠托育机构管理标准与执行过程展开，聚焦托育机构中的婴幼儿生活与回应性照护学术研究与实践探索。安庆路幼儿园教育集团总园长李峥作为中国学前教育研究会0-3托育专业委员会委员受邀参加本次盛会,将借助专业平台引领安徽早教事业进一步发展。在李峥总园长的具体布署下安幼教育集团早教中心全体教师进行了此次活动的线上学习。

9月17日上午，开幕式在中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会主任茅红美主持下进行，大会邀请南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，中国学前教育研究会理事长虞永平进行讲话。虞教授指出我们国家的托育起步晚，基础薄弱，在健全和完善托育服务的供给体系，强化托育服务的体系性和基础性方面面临着困难和挑战。北京师范大学学前教育研究所所长、中国学前教育研究会副理事长兼秘书长洪秀敏作《加快推进高质量托育服务人才队伍建设》主旨报告。洪秀敏老师从托育服务政策发展与托育人才队伍要求、当前托育服务人才队伍现状与主要问题、加快推进高素质托育人才队伍建设的思考三个方面介绍了托育人才队伍建设的相关情况，激发了托育人更多的思考。随后，进行现场观摩活动，走进江苏省机关事务管理局美丽如初育儿园、南京贝想婴幼成长中心、南京咿呀优育儿园等，参观园所环境，生活化托育课程建设与实施的经验分享。最后，在中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会秘书长忻怡主持下，各代表和专委会专家组齐聚一堂，对所看、所思、所想进行互动交流和点评。

9月18日，研讨会中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会副主任康松玲主持下拉开序幕。活动围绕七大主题《托育机构婴幼儿生活照顾的挑战与应对策略》《以生活、游戏为依托的婴幼儿课程实施》《回应·支持·生长回应性课程建设的实践研究》《托育人员能力养成及支持条件》《以适宜的师幼互动支持婴幼儿成为主动意义的建构者》《促进婴幼儿早期发展的保育环境》。启发托育人对优质资源视角下托育机构高质量发展的实践与思考，带领托幼一体化及协同育人机制探索。教师们通过专家主旨报告的介绍、专题分享及托育园所观摩等多种形式，给予早教教师全方位的学习体验，深入领悟专家先进的教育理念和思想，安幼早教指导中心全体教师们专心聆听、细心记录，并录屏留存进行再次学习，对0-3岁儿童托育有了更加深刻地认识，也为下一步工作指明方向。

安幼教育集团早教指导中心作为安徽省首家公办早教指导机构，在庐阳区委区政府、庐阳区教体局的大力支持下、全力保障中，“中心”高标准起步、规范化管理，以公益普惠发展为原则，创新灵活多样的教育模式。立足幼儿发展的“活动式早教+课程式早教”幼儿早教实施模式。坚持“服务性、公益性”，力求造福百姓家庭，构建了“政府主导、教育牵头、部门联动”的幼儿早教管理机制。近年来安幼教育集团早教指导中心在李峥园长的引领下蓬勃发展，同时也面临诸多挑战，在这场0-3岁儿童托育的重要学习会上，一场场高品质精英荟萃的专题分享及托育园所观摩中，安幼教育集团早教教师与全国各地的早教同仁专注聆听，学习全国各地先进的托育服务经验。同时也让安幼教育集团早教教师们感受到国家对0-3岁儿童托育的重视、对0-3岁教育未来的美好展望，早教教师们将以责任凝聚资源，用热情传递价值，共同推动安徽0-3岁儿童托育的健康发展。  

合肥市安庆路幼儿园总园长李峥表示：学习还在持续中，早教教师要不断自我提升，吸取优秀的早教经验和知识，以更高的专业素养指导家长，科学培育孩子。通过参加本次学术研讨会，进一步树立早教教师的科学教育观，让早教教师在科学教育观的引领下维护幼儿身心的发展，进而提高教师的教学质量和心理素质。面对家园共育的工作时，教师可以进一步学习更多的方法策略去应对，可以帮助教师积累更多专业知识和教育教学的经验，合理科学的利用游戏等活动来进一步促进幼儿的发展！相信本次学术年会可以让安幼早教教师的素质有进一步的提升！

撰稿：王亚南  初审：邰红梅 复审：陈岚  终审：李峥