精准定位问题，抓实课堂教学

   天朗气清，惠风和畅。开学一周，逍遥津小学教育集团金都校区六年级毕业班老师在王峰副校长和张蕾副主任的指导下，于9月8日召开第一次毕业班工作会议。会议的主题是基于本班现状的SWOT分析。开会前期，语数英科四科老师分别从内部的优势和劣势及外部的威胁和机会四个方面全面分析本班现状，开会当天基于本班现状做发言。

       数学组方芳老师今年新接六（2）班。会上她详细介绍接班的准备工作。首先与之前的任课老师沟通了解班级学生情况及数学学科学习情况。针对六二班数学成绩整体较优而纪律较差的情况，方老师决定先从课堂纪律抓起，上课提前三分钟进课堂，给学生布置一道难度适中又不缺乏锻炼数学思维难度的题目，限时三分钟解答并设置积分奖励方案。经过一个星期的磨合，六（2）班学生学习数学的兴趣高涨，课堂纪律也随之安静下来，形成了良性互动。数学组李垚燕老师担任六（1）班数学教学工作。李老师在SWOT分析表上指出班级劣势：男女生在思维能力方面的差别，班级数学学习能力两极分化较严重；班级优势：学生学习积极主动性较高，男生思维能力较强，女生学习认真并且遵守课堂纪律。根据SWOT分析表李老师决定发挥班级优生的组内“一帮一扶一带”作用，优生带动中等生，中等生帮带学困生，形成良好学习风气。在教学中注意拔高学优生的思维，突破学优生的学习瓶颈，提高中等生，引导他们向学优生靠拢，提高班级整体优秀率。

   英语组李贵名老师担任六年级三个班的英语教学工作。根据她的SWOT分析指出，班级学生比较浮躁，每节课会提前几分钟进班整顿纪律，让学生可以更快速进入上课状态。在教学中，除了认真备课，认真上课，还将小组PK积分制贯串于教学中，调动学生积极性。六年级这一年，李老师会多关注后进生。利用课后服务时间，进行答疑解惑。同时，李老师还将调动班级优秀学生，让优秀学生和后进生"师徒结对"，带动后进生的进步。

   语文组柏胜丽老师新接六（1）班的语文教学工作兼班主任。柏老师在开学前充分了解班级学生情况及班级管理特点。根据班级现状，柏老师从班级管理及语文教学两方面进行了详细说明。班级管理方面细心抓班级常规，培养得力小助手，端正学生学习态度；允许学生犯错，规范学生言行；做好与家长的沟通工作并且以身作则，做出表率，达到引领的作用。语文教学方面则用心备课，精炼教学环节，提高学生学习的积极性。

   会上张蕾副主任做发言点评。希望毕业班老师能够“报团取暖”，注重团队协作；在教学方面规范自己的教学行为积极进取的同时要关注学生的心理变化。王峰副校长就会议内容做总结并对毕业班老师们提出几点建议：首先老师们要把教学扎扎实实落实到位；其次老师们要组织有意义的活动促进学生综合素养的提升；最后要求老师们关注优秀生的同时一定要因材施教提升后进生的学业成绩。本次会议既让毕业班老师准确定位教学工作，又激励毕业班老师努力拼搏，展望未来。