庐阳学前教育集团融熠园：“区”动童年 “域”见美好

皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料。”幼儿是通过与环境互动和亲身操作学习与发展。区域材料作为孩子开展区域活动的重要物质基础，是孩子隐形的“老师”。

为进一步贯彻《指南》精神，提高幼儿自主学习能力和个性化发展，进一步提高教师组织区域游戏活动的能力，2022年9月7日，合肥市蓝光融熠幼儿园开展了班级区域游戏活动。

区域游戏前

各班教师按照本月主题内容开展了班级环境创设工作，根据班级幼儿的年龄特点，进行了精心的设计和巧妙的布局，将教室区域进行了有效划分，并提供了丰富的区域操作材料，创设出富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境。

区域游戏中

孩子们沉浸在自由自主的游戏环境中，能够自主选择玩具开展游戏，和同伴进行合作游戏及竞技游戏，充分体验了自主游戏的快乐。每位老师都在幼儿旁边细心观察，不过多干预幼儿的活动，在幼儿遇到困难需要帮助时适时介入，将自主权真正地还给了幼儿，帮助幼儿发展。

区域游戏后

各班教师对班级的区域布局、材料投放、幼儿发展、教师指导等各个方面进行了评价和总结，每位教师对各班区域创设中存在的亮点与问题，也及时地进行了反馈交流，每位教师获益良多。教师们表示：我们要及时发现孩子的需求，适时对投放的材料进行调整，增加辅助材料和适当的低结构材料，使其最大限度地支持和满足孩子的需要，让孩子成为学习的主动者。

一个小小的活动区域对于幼儿来说，是积累各种经验的大世界；对于教师来说，是提升自我专业的大舞台。合肥市蓝光融熠幼儿园将继续以工匠之心做好区域活动组织与开展，不断完善区域活动内容，坚持常态化开展好主题区域活动，让孩子们在游戏中获取新知，在游戏中感受快乐！

文字：郭燕茹

图片：吴文静

编辑：郭燕茹

初审：吴文静

复审：单秀琳

终审：朱晨曦