“生活即教育”是陶行知先生教育思想的核心,生活是教育的源泉,教育根植于幼儿的日常生活。区域活动是幼儿在幼儿园最重要的自主活动形式之一。为了让幼儿在情感和经验上获得更大的快乐和满足,2022年9月6日,小康轩教研部的老师再次来到合肥市蓝光融熠幼儿园就区域活动对老师们进行了系统性的培训。
美工区
美工区让幼儿在玩玩、做做、涂涂、画画过程中学习到美工的技能,在制作过程中逐渐培养幼儿的创作能力以及对事物的审美和判断力。
建构区
建构区集空间概念、数理逻辑、人际合作、审美能力、语言表达、自我解决问题的能力于一体,通过构建积木材料,培养幼儿的综合力。
语言区
语言区通过让幼儿从汉字描画,感受汉字的线条美和形态美,充分发挥幼儿的创造力和想象力,建构独属于幼儿独一无二的画面。让幼儿亲近汉字,喜欢汉字。
益智区
益智区根据幼儿的年龄特点和思维发展水平,设计出贴近幼儿实际生活、趋于立体、质地多样的游戏材料。幼儿在自主操作材料的过程中逐步建构良好的数学概念及逻辑思维能力,进而在以后的学习中,进一步的建构自身解决问题的能力。益智区的游戏玩法多样,场景插画设计丰富,提高幼儿思维发展的同时,提高审美力。
一分耕耘,一分收获。经过此次培训,老师们收获满满,同时也对小康轩区域活动有了更形象具体的了解。幼儿的世界充满乐趣,作为引导者,我们要充分给孩子们创造属于他们所喜爱的世界,给他们更多想象创造的空间。
文字:吴文静
图片:吴文静
编辑:吴文静
初审:单秀琳 吴文静
复审:朱晨曦
终审:崔利红
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